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2025山东小学教师资格证考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

3.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

4.下列属于有意义的接受学习的是（）

A.科学家探索新材料

B.学生通过编打油诗背诵圆周率

C.中学生听讲座，理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

5.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

6.最早提出自我效能感概念的是（）

A.班杜拉

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.布鲁纳

7.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.组合学习

8.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

9.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

10.当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（）理论解释。

A.正强化

B.负强化

C.给予惩罚

D.消退

答案：1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.B⑧.A9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动

B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律

D.一切教育领域中的心理现象

2.以下属于认知发展理论的代表人物有（）

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.埃里克森

D.斯金纳

3.学习动机根据其作用与学习活动的关系来划分可分为（）

A.近景的直接性动机

B.高尚的动机

C.低级的动机

D.远景的间接性动机

4.下列属于学习策略中的资源管理策略的有（）

A.时间管理策略

B.学习环境管理策略

C.努力管理策略

D.社会资源利用策略

5.奥苏伯尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有（）

A.可利用性

B.可辨别性

C.稳定性

D.结构性

6.下列属于心智技能的有（）

A.阅读技能

B.运算技能

C.记忆技能

D.运动技能

7.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8.影响态度与品德学习的内部条件有（）

A.认知失调

B.态度定势

C.道德认知

D.社会风气

9.教师成长与发展的基本途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

10.课堂管理的目标是（）

A.争取更多的时间用于学习

B．争取更多的学生投入学习

C.帮助学生自我管理

D.建立积极、有效的课堂常规

答案：1.ABC2.AB3.AD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

2.负强化就是惩罚。（）

3.学习迁移是学习过程中常见现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。（）

4.技能就是程序性知识。（）

5.态度是通过遗传继承的。（）

6.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

7.课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生连锁性感染。（）

8.教师的领导风格对课堂管理有直接影响。（）

9.标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）

10.教学评价是对学习结果的客观描述。（