第11课《山地回忆》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

第11课《山地回忆》 统编版语文七年级下册.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

山山地地回回忆忆峥嵘岁月稠,军民情谊厚孙犁

前事不忘后事之师

前事不忘后事之师2025年是中国人民抗日战争胜利80周年,为了纪念抗日战争的胜利,电视台决定举办《忆峥嵘岁月》的访谈节目,让那段尘封的历史再次走入我们的心中。虽然很多战争的亲历者已经永远地离开了我们,但幸运的是他们留下了不朽的文字。今天我们将学习孙犁的《山地回忆》,请大家充分预习,代替孙犁同志回答主持人的问题,讲述那段峥嵘岁月里的温馨回忆。创设情境

前事不忘后事之师情境活动活动一自我介绍,回忆峥嵘岁月活动二回忆往事,梳理故事情节活动三介绍女孩,贴上形象标签活动四深度访谈,传递军民深情活动五品析语言,学习写作方法

前事不忘后事之师活动一自我介绍,回忆峥嵘岁月请同学们查阅学习资料,根据提示介绍孙犁同志,并回忆那段峥嵘岁月,谈谈故事发生的背景。

前事不忘后事之师走进作者孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人。著名小说家、散文家,“荷花淀派”创始人。《荷花淀》、《嘱咐》是其代表作。孙犁的小说秀雅、隽永,有“诗人型和音乐型的小说家”的美称。荷花淀派是中国当代文学流派之一,由以孙犁为代表的河北作家创办。此派大多以农村日常生活为题材,一般都充满乐观精神和浪漫主义气息,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。

前事不忘后事之师写作背景1949年在天津解放以后,作者根据这段生活经历,创作了这篇小说,由故人重逢引起联想,引出抗日战争时期人民在极端艰苦的条件下关心、拥护八路军的动人故事。1937年,抗日战争全面爆发,孙犁在同学的引导下,走上了革命道路。他先是在冀中根据地的抗战学院任教,后来在晋察冀通讯社、晋察冀日报、晋察冀边区文联从事新闻宣传工作,在这期间,他转徙于阜平山区。

前事不忘后事之师文体知识①概念:散文化小说是中国现代文学带有创新性的小说样式,是小说与散文、诗歌等文体融合的产物,也是一种独特的跨文体现象。②特点:强化抒情性:散文化小说通过散文化的语言增强抒情性,通过自然环境的渲染,氛围的营造增强小说的诗意氛围,注重对民风民俗的描写,展现质朴的民风和美好的人性。弱化故事情节:散文化小说采用一种随意的、散化的小说叙事笔法,小说中只有自然环境、生活片段的描写。人物被虚化,作为一种意象放入片段式的叙述中,融入小说的抒情氛围之中,表现了特有的情感、意境,渲染一种人情美。散文化小说

前事不忘后事之师活动二请同学们快速默读文章,勾画关键词、句,借助思维导图,条理清晰地讲述这段往事。回忆往事,梳理故事情节

前事不忘后事之师土靛()阜()平玉黍()水沤()袄襟()刨()抓瘪()着嘴贩()卖盈()余破绽()碛()口冀()中diànfùshǔòujīnpáobiěfànyíngzhàn读准字音qìjì

前事不忘后事之师掌握词义【缓和】(局势、气氛等)和缓。【妨碍】使事情不能顺利进行;阻碍。【盈余】收入中除去开支后剩余的财物。【陪送】娘家给新娘准备的嫁妆。【破绽】衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。【被摞luò】叠好的被子。【爬山越岭】爬过高山,越过峻岭;形容野外工作或旅途辛苦。【穷山恶水】形容自然条件很差,物产不丰富的地方。

前事不忘后事之师1.默读课文,圈画出时间词,用简洁的语言概括发生的事,将下面的叙事结构图补充完整。见到阜平老乡,看到“山地蓝”,想起很多人和事和妞儿一家的交往开国典礼那天,“我给大伯、大娘和妞儿买布之后半个月1941年冬天的一个早晨洗脸后至第五天妞儿卸下第一匹布的那天“我”在河边洗脸,发生“争吵”,妞儿答应给“我做袜子大娘拿出给妞儿爹做袜子的白粗布,妞儿给“我”做好了袜子“我帮妞儿家贩枣并买回了织布机子。“我”离开了山地,后来补充交代袜子的下落。回忆回到现实梳理文章插叙倒叙

前事不忘后事之师2.你在叙述事件上采用怎样的记叙顺序?为何要这样叙述?全文以倒叙开头,但在具体事件上顺序有所不同,如买布使用顺序,与妞儿一家的交往是插叙。小说开篇运用倒叙的手法,由农民代表身上穿的一件“山地蓝”粗布衣服,想到多年前艰苦的山地战斗生活,追忆“我”和妞儿那段难忘的往事。这种写法一方面给人特别真是亲切的感受,另一方面也巧妙烘托出当年半块布头、一双袜子的深情。增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,也可以避免叙述的平板和结构的单调。

前事不忘后事之师活动三在同学们的叙述中,妞儿多次出现,她究竟是一个什么样的人呢?请大家重点介绍。介绍女孩,

文档评论(0)

why + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档