山西省大同市平城区大同市第一中学集团校南校2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题.docxVIP

姓名学生编码教室编号座位号

大同一中南校2025-2026学年第一学期阶段性综合素养评价(一)

八年级语文

命题人：李晋博刘博文审题人；温君芳

注意事项：

1.关8页，时间120分钟，满分120分。

2.答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码。将姓名、学生编码、教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。

3.本次评价设有答题卡，请直接在答题卡上作答，答案写在本页上无效。

4.答题卡要保持整洁，不要折叠，不能并破、开皱，不准使用涂改液、修正带、胶带纸。

一、古典之美(29分)

(一)

1.古典诗文彰显中华民族的独特之美，漫步于古诗文王国，含英咀华，接受美的洗礼。下

面是以“寻美”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。

(10分)

随王维来到边塞，我们可以尽情欣赏“”(《使至

塞上》)的雄奇景色；随吴均行船在富春江上，我们能领略“,千丈见

底。,直视无碍。”(《与朱元思书》)的美丽景色。随王绩来到东皋，我

们能欣赏“”(《野望》)的层林尽染的秋景；随李白舟渡

荆门山，我们可以观赏“(《渡荆门送别》)的江上美

景；随崔颜登上黄鹤楼，我们可以饱览“、”(《黄鹤楼》)

的明丽之景。

2请赏读下面这首诗，把画横线处空缺的内容补充完整。(2分)

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

批注：诗人最爱的是湖东美景。尾联这

两句(抒情方式),表达了诗

人对西湖(季节)美景的贽叹以

及对大自然的热爱之情。

(二)

经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“赏祖国美景·抒热爱之情”专

题学习活动。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

语文第1页共6页

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宜，有时朝发白帝，燕到江陵，其间千二百里，虽乘

奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嗽多生怪柏，悬泉渌布，飞激其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒洞肃，常有高狼长啸，属引凌异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沽裳。”(哪道元《三峡》)

【乙】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓

雾将歌，狼鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

【晓其意·体会自然之美】

3.脚道元与陶弘景笔下的山水各具特色。郦道元笔下的夏季江水①山陵，水势浩大，极具

奔放美：陶弘景笔下的两岸石壁色彩斑斓，②极具明丽美。(根据文中加点字的意

思填空)(4分)

4.从文中动静结合的描写中，我们可以读出山川之美。“素湍绿潭，回清倒影”的意思是

①分)写出了水的清激和流速之快；“夕日欲颓，沉鳞竞跃”的

意思是夕阳快要落山了，②1、～晨珑虫机盎然的画面。

5.谈谈甲乙两篇美文在写景手法上的共同点(至少谈两点),结合具体句子进行分析。(4分)

【丙】

白洋潮

立塘上，见潮头一线，从海宁①而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如(1)

壁②翼惊飞渐近，喷沫溅花，蹴起⑧如(2),蔽江而下。再近，则风逼之，势

欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而

右，龟山④一挡，轰怒非常，炮碎龙漱⑤,半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜⑥始定。

(选自《陶庵梦忆》,有删改)

[注释]①海宁：观潮胜地。②璧(bò)翼：张开翅膀。③蹴糊cù)起：蹦跳。④龟山：即白洋山，

又名鸟风山。⑤炮碎龙撤(qiū):指瀑布上下翻滚。⑥颜：脸色，面色。

6.请根据文意，把下面两句话填入选文相应的空缺处。(只填选项)(2分)

A.驱千百群小鹅B.百万雪狮

7.选文中的观潮者有怎样的反应?作者主要写潮水，为何还要写观潮者的反应?(4分)

二、文学之约(31分)。

(一)

语文第2页共6页

为弘扬优秀文化，培根塑魂，学校开展了主题为“人无信不立”的综合性学习活动