2025年下学期初中数学社团成果展示试卷.docVIP

2025年下学期初中数学社团成果展示试卷

一、趣味数学与逻辑推理（共30分）

（一）数字谜题（每题5分，共10分）

在下图的3×3方格中，填入1-9的数字（每个数字仅用一次），使每行、每列及两条对角线上的数字之和均相等。已知方格中心已填入数字5，请完成剩余空格。

□□□

□5□

□□□

有一个两位数，它的个位数字与十位数字之和为12，将个位与十位数字对调后得到的新数比原数大18，求原数。

（二）逻辑推理（每题10分，共20分）

社团开展数学密室逃脱活动，设置了四个密码锁，线索如下：

密码A是3的倍数，且各位数字之和为9；

密码B是密码A的2倍，且为偶数；

密码C比密码B小15，且能被5整除；

密码D是A、B、C的平均数。

请根据线索依次写出A、B、C、D的值。

某社团小组有5名成员，他们分别擅长数论、几何、代数、统计和逻辑推理。已知：

擅长几何的成员不与擅长代数的成员相邻；

数论专家比统计专家年龄大；

逻辑推理专家是小组组长；

代数专家和统计专家是同桌。

请列出5人的专长顺序（从左至右）。

二、数学建模与实际应用（共40分）

（一）校园问题解决（每题10分，共20分）

学校计划在操场旁修建一个长方形花坛，周长固定为24米。社团成员需要设计花坛尺寸，使得面积最大。

（1）设长方形的长为x米，用含x的代数式表示宽和面积；

（2）求出面积最大时的长和宽，并计算最大面积。

社团组织校园义卖活动，某小组销售手工制作的数学模型。已知制作一个模型的成本为8元，售价为15元，若每天可卖出20个。为提高销量，决定每降价1元，每天多卖出5个。

（1）设降价x元，用含x的代数式表示每天的利润；

（2）当降价多少元时，每天利润最大？最大利润是多少？

（二）生活中的数学（每题10分，共20分）

社团成员参与社区垃圾分类调研，统计了某小区一周内可回收垃圾的重量（单位：kg）：50,62,48,55,70,53,65

（1）计算这组数据的平均数、中位数和方差；

（2）若该小区有300户居民，估计每月（按4周计算）可回收垃圾总量。

为筹备社团成果展，需将6个不同的数学模型摆放在圆形展台上，要求模型A和模型B必须相邻，且模型C不能与模型D相对。共有多少种不同的摆放方式？

三、代数综合应用（共30分）

（一）代数变形与计算（每题5分，共10分）

设(a=\sqrt{2025}-\sqrt{2024})，求代数式(a^2+2a+2024)的值。

已知(x+y=5)，(xy=3)，求(x^4+y^4)的值。

（二）方程与函数（每题10分，共20分）

对于任意实数(x,y)，定义运算“(\otimes)”：(x\otimesy=ax+by+cxy)，其中(a,b,c)为常数。若(1\otimes2=3)，(2\otimes3=4)，且有一个非零实数(m)使得对任意实数(x)都有(x\otimesm=x)，求(m)的值。

已知关于(x)的方程(x^2+(k-2)x+k^2=0)的两个根互为倒数，求(k)的值及方程的根。

四、几何探究（共30分）

（一）平面几何（每题10分，共20分）

已知(\triangleABC)中，(AB=AC=5)，(BC=6)，点(D)在边(BC)上，且(BD=2)，将(\triangleABD)沿(AD)翻折得到(\triangleABD)，求(BC)的长度。

如图，在矩形(ABCD)中，(AB=6)，(AD=8)，点(E)是边(BC)上一点，将(\triangleABE)沿(AE)折叠，点(B)落在点(F)处，若(CF=DF)，求(BE)的长度。

（二）几何综合应用（10分）

正方形(ABCD)边长为8，点(E)在边(BC)延长线上，且(AE=10)，过点(D)作(DF\perpAE)于点(F)，求(DF)的长度。

五、统计与概率（共20分）

（一）数据分析（10分）

社团成员收集了某年级50名学生的数学月考成绩，整理得到如下频数分布表：

成绩区间

40-50

50-60

60-70

70-80

80-90

90-100

频数

2

5

8

15

12

8

（1）计算这组数据的平均数和中位数；

（2）若80分以上为优秀，估计全年级300名学生中数学成绩优秀的人数。

（二）概率计算（10分）

一枚质地均匀的骰子，六个面分别标有数字1,2,3,4,5,6，连续投掷两次，记第一次点数为(a)，第二次点数为(b)。

（1）求(a+b=7)的概率；

（2）求(a^2+b^2)为完全平方数的概率。

六、数论与组合数学（共20分）

（一）数论基础（10分）

已知正整数(a,b,c)满足(a+