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学校对未成年人监护缺少处置预案

当前部分学校在未成年人监护责任落实中存在显著的预案缺失问题，具体表现为制度设计滞后、流程衔接断裂、资源配置失衡等多重短板，导致在学生突发安全事件、心理危机、监护缺失等场景下，难以形成有效的应急响应和持续干预机制，直接影响未成年人权益保护的实际效能。

一、未成年人监护处置预案缺失的具体表现

（一）制度层面：责任边界模糊与标准缺位

多数学校未建立专门针对未成年人监护的处置制度体系，现有规定多散见于《学生安全管理办法》《班主任工作条例》等文件中，且内容以“原则性要求”为主，缺乏可操作的实施细则。例如，对于“学生出现非家庭原因的晚归、逃学”“身体异常伤痕