电大汉语言文学本科实习报告.docVIP

ＸX电大汉语言文学(本科)

教学实习报告

学院

专业班级

学号

姓名

指导老师

6月

教学实习报告

一、实习目标:

为了提高我们解决实际问题的能力,以便于进入工作岗位后可以成为适应该代社会发展需要的高素质人才,为了巩固汉语言专业的知识,丰富实际工作经验，掌握好语文教学技能，并将所学知识贯通于实际工作中，特安排此次实习。

二、实习时间：5月3曰至6月3曰

三、实习地点：

四、实习内容：此次实习的重要内容是課堂教学

1．听課。在听課前我认真良好笔记,重点注意老师的上課方式,上課思绪，从中吸收指导老师的优点，同时也记下自已的疑惑,琢磨老师的讲課思绪。听課以后我又仔细研究了新教材，教材总体上规定老师在教学中要充分发挥学生的主体性、发明性，规定执教者转变教学观念，从先前的应试教育转化为对学生语文水平和文化涵养的提高上，全部这些都給我一个信息－-要大胆创新,不能拘泥于老式的教学方式.

2.备課.在备課前,我认真了解了教材,并与指导老师的上課内容相联络。按自已的教学思绪写出了教案,一方面请指导老师提出修改意见,再依照自已准备的内容与指导老师的规定,对教案反复修改。为了克服上学时紧张，我不停进行试讲,同时也了评案，作了充分的准备。在备課中我还借鉴了指导老师的先进教学模式,所以我的备課较为新奇，颇具特点，深受实习班级学生的欢迎。

3．讲課。对于实习期间该如何讲課,也有某些体会。一方面我感觉应提前了解学生既有知识水平,了解能力,以便更加好地把握讲課的深度,不能一开始就对讲課内容把握不清。此外在讲課方法上我也有所体会，决不能再用此前那种陈旧的“灌输”式教学方法了，一定要主动吸收新課改的相关精神,经过知识迁移,层层推理,由浅入深等方式去做适当的引导，要让他们自已去寻找、查寻、探索问题的答案，充分发挥他们的主动性、主动性,决不能由老师容易的給出答案,要靠老师引导、启发、点拨来调动学生,从而训练其分析能力和体现能力。

五、实习体会

教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程,是一个终生学习的过程.有着太多的感悟,有着太多的体验,有着太多的渴望。虽说我的实习生活已结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。经过看、经过做、经过想，我对教学工作我有了如下几点的领悟与体会：

1。培养学生良好的生活、学习习惯

在学校对学生的生活规定都是很细致的,都是某些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确规定,对于在这些方面体现好的要及时予以表扬激励,而对于违反的也必定采取某些相应的处罚方法,让学生养成良好的生活、学习习惯。

2．经常与家长的沟通交流

孩子的成长，离不开家长的教诲;孩子的学习,离不开家长的辅助．加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自已孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。手机、互联网等通讯工具的确让老师与家长的交流联络简朴密切了许多,使工作更加好地开展.

经过这快要一个月实习，我感觉尝到了许多課本上没有的东西,感觉到理论跟实践之间的确存在很大的距离，实习的指导老师对我提出了许多中肯的建议,我都一一接受，因为我知道这些建议是他们工作数年总结出的经验,精华，甚至是数年心血凝成的结晶,我深知这是一笔宝贵的财富，他们毫无保存的提出,这是对我的鞭策、激励，所以我会好好地接受、吸收。同时,对于我的勤奋、认真，指导老师也提出了表扬，也很观赏我这种敢拼敢做的劲头、作风,这使我倍受激励，我会时刻准备着，时刻为成为一名老师而努力着。

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6月