人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit 2 Different families大单元整体教学设计 .pdfVIP

人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit2Different

families大单元整体教学设计

第一部分：单元整体

一、教材分析

课题PEP英语三年级上册Unit2Differentfamilies

主题范畴

J人与社会人与自然人与自我

功能J交往感情J态度

（一）单元主题意义与内容分析

单元话题Differentfamilies

主题意义能用所学语言介绍家庭成员，深化对家庭的认知与理解，懂得家庭的

意义，表达对家人的尊重与关爱。

本单元内容围绕Differentfamilies这一主题展开。学生在日常生活中

对家庭成员的认识已较为清晰，这为本单元的学习奠定了一定的基础。

通过向他人介绍自己的家人，展现出我们对家人的爱，并树立起强烈的家

庭意识，懂得家庭的意义。教材以ChenJie和SarahMiller互相到对方家

里去做客，向对方介绍自己的家庭成员，呈现出本单元要学习的核心词汇、

句型及其语用环境。涉及六个语篇，包括2个词汇语篇，2个对话语篇，1

内个语音语篇，1个阅读语篇

容语篇一是词汇课，ChenJie通过家里妹妹的抓周照片介绍自己小家的

分家庭成员。

析语篇二是日常对话。SarahMiller到ChenJie家中做客，ChenJie向

Sarah介绍自己的家庭成员。家人向客人Sarah打招呼。通过简单的日常

对话，表达对家人的尊重与爱，以及在招待客人中的热情

语篇三是语音课。让学生在韵律chant及拆音等语音训练活动中感悟、

归纳出四个字母Ee,Ff,Gg,Hh的读音以及它们在单词中的发音。通过拼读

活动、描红字母活动，初步掌握字母书写的要求并辨认字母发音，感受英

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语学习的趣味性。

语篇四是一节词汇课，教材通过Sarah介绍自己的大家庭，从而呈现

本课的核心单词和句型，并通过Listenandchant体会句型的语用和语义情

景。通过学习Learn的内容，让学生学会制作自己的familytree.

语篇五是日常生活对话，ChenJie来到Sarah家做客，在看Sarah的

家庭照片中，ChenJie询问了Sarah照片中的家庭成员身份,认识不同的家

庭组合。

语篇六是一篇阅读课，通过两位朋友出示他们的全家福，并介绍自己

的家庭情况的情境，引出本课时的中心思想：不同的家庭情况是不同的，

一些家庭是小的，一些家庭是大的，但是家人们的爱是相同的，对“相亲

相爱的一家人有一个全面的展示，树立正确的、积极的、健康向上的家

庭观。

(二)单元结构图