2025年星星火炬引领成长主题.pptxVIP

2025年星星火炬引领成长主题班会课单击此处添加副标题汇报人：XX

目录01.班会课目的02.活动内容设计04.实施步骤03.星星火炬的含义06.评估与改进05.预期效果

班会课目的01

强化团队精神通过组织团队接力、拔河等游戏，增强学生间的合作意识和集体荣誉感。团队合作游戏学生扮演不同角色，完成特定任务，学习理解他人视角，增进团队成员间的相互理解。角色扮演任务分小组讨论如何实现班级目标，培养学生的沟通能力和团队协作能力。小组讨论活动010203

培养领导能力模拟团队项目通过模拟团队项目，学生可以学习如何分配任务、协调合作，锻炼领导和团队管理能力。角色扮演游戏通过角色扮演游戏，学生扮演不同的领导角色，学习决策制定、冲突解决和领导沟通技巧。案例分析讨论分析历史或当代领导者的成功案例，讨论其领导风格和决策过程，引导学生理解领导力的重要性。

提升自我认知认识个人兴趣与潜能通过互动游戏和讨论，学生能够发现自己的兴趣所在，挖掘潜在才能。增强自我效能感通过设定并达成小目标，学生能够增强自信，提升自我效能感。理解个人价值观通过案例分析和角色扮演，学生学会反思自己的价值观，明确个人行为准则。

活动内容设计02

主题演讲环节教师寄语学生代表发言学生代表将分享个人成长故事，通过真实经历激励同学们积极向上，追求卓越。教师将发表鼓励性讲话，为学生提供成长指导，强调星星火炬精神的重要性。互动问答设置问答环节，让学生提出关于成长的困惑，教师和同学们共同探讨解答。

分组讨论活动各小组围绕“星星火炬”精神，讨论如何在日常生活中实践和传承这一理念。主题探讨01小组成员通过角色扮演活动，模拟不同情境下的领导与团队合作，体验成长过程中的挑战与机遇。角色扮演02选取历史或当代的青少年榜样人物，分析他们如何通过星星火炬精神引领自己的成长。案例分析03

角色扮演游戏制作包含不同职业、性格特征的角色卡片，让学生抽取后扮演，体验不同人生。设计角色卡设置问题环节，让学生在扮演角色时解决与成长相关的道德困境或决策挑战。互动式问题挑战编写与星星火炬主题相关的故事情节，引导学生在角色扮演中学习合作与领导力。构建情境故事

星星火炬的含义03

火炬象征意义火炬象征着光明和希望，它代表着知识和理想的传递，激励着青少年不断追求进步。光明与希望的传递火炬传递过程中，需要团队的协作和共同努力，体现了团结一致、共同成长的精神。团结与协作的力量

星星代表精神在星星火炬中，星星代表着未来的希望和梦想，激励着青少年积极向上，追求卓越。星星象征希望星星的纯洁光芒象征着青少年的纯真心灵和高尚品德，鼓励他们保持内心的纯净和善良。星星象征纯洁星星如同夜空中的灯塔，为迷失方向的人们提供指引，象征着知识和智慧的引导。星星代表指引

引领成长的寓意星星的光芒象征智慧的启迪，星星火炬活动旨在激发学生的求知欲和创新思维，点亮智慧之光。星星的光芒代表智慧星星火炬的传递象征团结协作，鼓励学生在集体中相互支持，共同成长，形成团队精神。火炬传递团结精神星星火炬代表着未来的希望和梦想，激励学生像星星一样璀璨，火炬一样照亮前行的道路。星星火炬象征希望

实施步骤04

班会课前准备明确班会课的主题为“星星火炬引领成长”，设定具体目标，如提升团队协作能力。确定班会主题和目标01策划互动游戏或讨论，如“梦想接力赛”，让学生在活动中体会团队精神。设计互动环节02搜集与“星星火炬”相关的励志故事、视频等教学资源，用于班会课上的分享和讨论。准备教学材料03布置教室，营造积极向上的氛围，如挂上励志标语和学生作品，激发学生参与热情。布置教室环境04

活动流程安排以一段激励人心的视频或演讲开始，激发学生对星星火炬精神的兴趣和认同。学生分小组讨论如何将星星火炬精神融入日常学习和生活中，培养团队合作能力。每个小组展示讨论成果，分享如何在个人成长中实践星星火炬精神，互相学习启发。对活动进行总结，表彰在活动中表现突出的个人或小组，鼓励学生继续发扬星星火炬精神。主题班会开场分组讨论环节成果展示与分享总结与颁奖环节通过角色扮演活动，让学生体验不同历史人物或现代榜样，理解星星火炬精神的内涵。角色扮演活动