小学六年级音乐上册全册集体备课教案.pdfVIP

杨林镇兰茂一小老师集体备课单元分析

科目：六年级音乐册次：上册第（1）单元

课题：一我的祖国备注

教学内容：

1中华人民共和国国歌演（唱）

2英雄的诗篇（听赏）

3中华，各族儿童华蜜的家（演唱）

4我的祖国

教学目标：

1.能学会用光明的声音有感情地精确地演唱《中华人民共和国

国歌》。

2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉曲

作者聂耳。

3.能细致听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基

本情感。让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各

种各样的声音。

教学重点及难点分析：

1教学重点：

体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

2教学难点：

精确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音附点）和力度改变

渐（强强音记号）。

课时支配:三课时。

杨林镇兰茂一小老师集体备课签

科目：六年级音乐册次：上册

课题中华人民共和国国歌第1课时执教老师晏东琼

教学1.能学会用光明的声音有感情地精确地演唱《中华人民共和国国歌》。

目标

2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉曲作者聂耳。

教学

重点体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学

难点精确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音附点）和力度改变渐（强强音

记号）。

课前打算录音机磁带

导入新课:特性补充

1谈谈你对祖国的印象。(课前完成)

2倾听《国歌》

3介绍歌曲相关学问

4跟唱《国歌》

二学习《国歌》歌词

(1)老师领读歌词.

(2)齐读歌词

老师提问；你认为哪一句体现了人民抗日的决心？

(学生自由问答)

(学生试着读歌词)

(3)学生领读歌词

(4)介绍田汉

三学习《国歌》旋律

1相识三连音：

(1)倾听全曲

(2)拍一拍：两组三连音节奏

(3)听一听：

(4)唱一唱：

2体验力度渐强的乐句。

⑴唱一唱：

(2)说一说：学生探讨这句旋律的进行方向。

(3)再唱一唱：留意力度改变。

3学唱《国歌》旋律，

(1)视唱旋律第一遍。

1齐唱《国歌》。

2.相识三连音

（1）倾听全曲

学生倾听《义通军进行曲》全曲。

2（）拍一拍

学生拍一拍两组二连音节奏。

3（）听一听

学生倾听全曲后，再说一说三连音在仿照什么声音。

4（）唱一唱

学生视唱以下乐句：

1.355653.15553010513.155530

教

1051515110

学

3.体验力度渐强的乐句

过

（1）唱一唱

程

学生视唱乐句：51.13.35-

2（）说一说