2025年甘肃省庆阳市庆城县某国企招聘笔试题库带答案详解.docxVIP

2025年甘肃省庆阳市庆城县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、在中国传统节日里，有登高习俗的是（）。

A.中秋

B.清明

C.重阳节

D.端午节

【答案】：C

【解析】本题考查中国传统节日的习俗。在中国传统习俗中，登高是重阳节的重要习俗之一。古人认为在重阳节这一天登高可以避灾祈福，此习俗一直延续至今，人们在重阳节会选择登高远眺、锻炼身体。中秋节的主要习俗是赏月、吃月饼等，寓意着团圆美满。清明节是一个重要的祭祀节日，人们会进行扫墓祭祖的活动，同时还有踏青等习俗。端午节则与纪念屈原相关，主要习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。综上，有登高习俗的传统节日是重阳节。

2、江西省某高校拟发文请求清华大学协助举办2020年“科技战疫·大数据公益挑战班”，应采用的文种是（）。

A.决议

B.通报

C.请示

D.函

【答案】：D

【解析】该题目考查的是公文文种的适用范围。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项，是一种重要的下行文，主要用于传达领导机关对重要事项的决策，显然不适合用于向其他高校请求协助举办活动。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，主要起到信息传达和教育作用，并非用于请求协助，所以也不符合本题情境。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文，而江西省某高校与清华大学属于不相隶属的单位，并非上下级关系，不能使用请示。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，在本题中，江西省某高校与清华大学是不相隶属的单位，该高校请求清华大学协助举办活动，使用函这一文种是恰当的。综上，正确答案应选函这种公文文种。

3、在社会主义初级阶段，收入分配领域实行（）。

A.按需分配的原则

B.按劳分配的原则

C.按需分配为主体，按资分配为补充的原则

D.按劳分配为主体，多种分配形式并存的原则

【答案】：D

【解析】社会主义初级阶段的生产力发展水平决定了我国必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按需分配是共产主义社会的分配原则，现阶段我国生产力水平还未达到按需分配的程度。单一的按劳分配已不能适应我国社会主义初级阶段的实际情况，在社会主义市场经济条件下，除了按劳分配这种主要方式外，还存在按生产要素分配等多种分配方式。所以在社会主义初级阶段，收入分配领域实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的原则。

4、上级向下级布置工作，并阐述该工作活动的原则和纲领，称为（）。

A.命令

B.指示

C.批复

D.通知

【答案】：B

【解析】这道题是考查不同公文类型的含义。上级对下级布置工作并阐述工作活动原则和纲领是指示的特点。命令通常是上级对下级发布的具有强制执行性质的要求。批复是答复下级机关请示事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，但没有强调阐述工作活动原则和纲领这一特点。所以正确答案是指示。

5、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。后疫情时代的世界，必将如凤凰涅槃、焕发新生。这段话启示我们（）。

A.要用整体的观点把握世界

B.要用发展的观点看问题

C.要学会具体问题具体分析

D.要一切从实际出发，实事求是

【答案】：B

【解析】题干中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了沉船旁边有无数船只驶过，枯树前头有万千树木欣欣向荣的景象，体现了新事物必然战胜旧事物，事物是不断发展变化的。“后疫情时代的世界，必将如凤凰涅槃、焕发新生”也强调世界会经历发展变化后迎来新的生机。对于要用整体的观点把握世界，题干重点并非强调整体与部分的关系，没有体现用整体视角看待世界的内容。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法，题干中未涉及矛盾特殊性及具体问题具体解决的相关信息。一切从实际出发，实事求是是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据，题干也没有强调基于实际情况来认识和处理问题。而发展的观点强调事物是变化发展的，要用发展的眼光看待未来，题干表达的世界在经历疫情后会迎来新变化、新发展，与用发展的观点看问题相契合。所以这段话启示我们要用发展的观点看问题。

6、火车开动时，会先往后退一下，然后再开始前进，这是为了（）。

A.减小所需要克服的最大静摩擦力

B.防止启动时乘客因为惯性跌倒

C.提高火车头的牵引力

D.克服空气阻力

【答案】：A

【解析】火车在开动时先往后退一下，目的是减小所需要克服的最大静摩擦力。当火车静止时，车轮与铁轨之间是静摩擦力，最大静摩擦力通常大于滑动摩擦力。火车先后退，可使车厢之间的连接变得松弛，随后再启动前进时，就能依次带动各节车厢，相当于