- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第1篇
一、前言
随着社会的发展,心理健康问题日益受到重视。心理测量与咨询作为一门综合性的学科,旨在通过科学的测量方法,帮助人们了解自己的心理状态,提供专业的心理咨询服务,以促进个体的心理健康和社会和谐。本培养方案旨在培养具备扎实理论基础、熟练实践技能的高素质心理测量与咨询专业人才。
二、培养目标
1.知识目标:
-掌握心理学、心理测量学、心理咨询学等相关学科的基本理论和知识;
-了解心理测量与咨询的发展动态和前沿技术;
-熟悉国内外心理测量与咨询的法律法规和伦理规范。
2.能力目标:
-具备心理测量与咨询的基本技能,包括心理评估、心理咨询、心理干预等;
-具备良好的沟通能力和人际交往能力;
-具备独立思考和解决问题的能力。
3.素质目标:
-具有高度的责任心和职业道德;
-具有团队合作精神和创新能力;
-具有终身学习意识和良好的心理素质。
三、培养方案
1.课程设置
(1)基础课程:
-心理学导论
-发展心理学
-社会心理学
-心理测量学
-咨询心理学
-精神病学基础
(2)专业课程:
-心理咨询技能
-心理测量技术
-临床心理学
-家庭治疗
-儿童青少年心理咨询
-群体心理咨询
(3)实践课程:
-心理咨询实习
-心理测量实习
-案例分析
-研究方法
2.实践教学
(1)心理咨询与测量实验室:提供专业的心理测量工具和咨询场所,让学生进行实践操作。
(2)校外实习基地:与医疗机构、学校、社区等合作,为学生提供实习机会。
(3)学术交流:定期举办学术讲座、研讨会,邀请知名专家分享经验和研究成果。
3.科研能力培养
-鼓励学生参与教师科研项目,提升科研兴趣和能力;
-开展本科生科研训练计划,培养学生的创新精神和实践能力;
-鼓励学生发表学术论文,提升学术影响力。
4.综合素质提升
-组织参加心理健康知识竞赛、辩论赛等活动,提升学生的综合素质;
-开展心理健康讲座、心理咨询等活动,提高学生的心理健康意识;
-培养学生的团队合作精神和领导能力。
四、考核评价
1.考核方式:
-期末考试:对基础理论和专业知识进行考核;
-实践操作:对学生的实践技能进行考核;
-实习报告:对学生的实习经历进行考核;
-研究成果:对学生的科研能力进行考核。
2.评价标准:
-知识掌握程度:对基础理论和专业知识掌握的熟练程度;
-技能操作水平:对心理测量与咨询技能操作的熟练程度;
-实践能力:在实际操作中的表现;
-科研成果:在科研方面的贡献。
五、结语
心理测量与咨询培养方案旨在培养具备扎实理论基础、熟练实践技能的高素质专业人才。通过本方案的实施,我们期望学生能够掌握心理测量与咨询的基本理论和技能,具备良好的职业道德和综合素质,为我国心理健康事业的发展贡献自己的力量。
第2篇
一、前言
随着社会的发展,心理健康问题日益受到关注。心理测量与咨询作为心理学的重要分支,在帮助人们了解自身心理状态、解决心理问题、促进心理健康方面发挥着重要作用。为培养具备专业素养、实践能力和社会责任感的心理测量与咨询人才,特制定本培养方案。
二、培养目标
1.培养目标:本培养方案旨在培养具备扎实的心理学理论基础、熟练的心理测量与咨询技能、良好的职业道德和社会责任感的专业人才。
2.培养规格:
(1)掌握心理学的基本理论、基本知识和基本技能;
(2)熟悉心理测量与咨询的基本原理、方法和技巧;
(3)具备良好的沟通能力、团队协作能力和自我调适能力;
(4)具有强烈的职业责任感和敬业精神;
(5)了解国内外心理测量与咨询的最新发展动态。
三、培养方案
(一)课程设置
1.公共课程:包括思想政治理论课、大学英语、计算机应用基础等,旨在培养学生的综合素质。
2.专业基础课程:包括普通心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、心理测量学、咨询心理学等,为学生打下坚实的心理学基础。
3.专业核心课程:包括心理测量技术、心理咨询与治疗、心理评估、心理诊断、心理干预等,培养学生具备实际操作能力。
4.选修课程:包括心理统计学、心理生理学、心理病理学、心理治疗技术、心理教育等,拓宽学生的知识面。
5.实践环节:包括实习、实验、课程设计、毕业论文等,培养学生将理论知识应用于实践的能力。
(二)实践教学
1.实习:在相关机构进行为期6个月的实习,让学生接触实际工作,提高实践能力。
2.实验:在实
文档评论(0)