第3节 空间点直线平面之间的位置关系.pptVIP

[课堂笔记]?M、N、K在平面BCD与平面PQR的交线上，即M、N、K三点共线.?第30页，共68页，星期日，2025年，2月5日在四面体ABCD中，E、F、G、H分别是AB、AD、BC、CD上的点，且EF∩GH＝P，求证：B、D、P三点共线.第31页，共68页，星期日，2025年，2月5日证明：∵E∈AB，F∈AD，∴EF?平面ABD，同理，GH?平面BCD，又EF∩GH＝P，∴P∈平面ABD，P∈平面BCD，而平面ABD∩平面BCD＝BD，∴P∈直线BD，即B、D、P三点共线.第32页，共68页，星期日，2025年，2月5日1.异面直线的判断方法(1)定义法：由定义判断两直线不可能在同一平面内.(2)反证法：反证法是证面异面直线的常用方法.定义法仅仅用来直观判断，直观判断还可用以下结论：过平面外一点与平面内一点的直线，和平面内不经过该点的直线是异面直线.第33页，共68页，星期日，2025年，2月5日2.(理)异面直线所成角(1)求异面直线所成的角常用方法是平移法，平移的方法一般有三种类型：利用图中已有的平行线平移；利用特殊点(线段的端点或中点)作平行线平移；补形平移.(2)求异面直线所成角的步骤：①作：通过作平行线，得到相交直线；②证：证明相交直线所成的角为异面直线所成的角；③求：通过解三角形，求出该角.第34页，共68页，星期日，2025年，2月5日(2009·辽宁高考改编)如图，已知两个正方形ABCD和DCEF不在同一个平面内，M、N分别为AB、DF的中点.(1)(文)若CD＝2，平面ABCD⊥平面DCEF，求MN的长；(1)(理)若平面ABCD⊥平面DCEF，求异面直线MN与AF所成的角；(2)用反证法证明：直线ME与BN是两条异面直线.第35页，共68页，星期日，2025年，2月5日[思路点拨]第36页，共68页，星期日，2025年，2月5日[课堂笔记](1)(文)取CD的中点G，连结MG，NG，因为ABCD，DCEF为正方形，且边长为2，所以MG⊥CD，MG＝2，NG＝.因为平面ABCD⊥平面DCEF，所以MG⊥平面DCEF.可得MG⊥NG，所以MN＝＝.第37页，共68页，星期日，2025年，2月5日(1)(理)如图，取EF的中点G，连结MG，则GFCD，又MACD，∴GFMA.∴四边形MAFG为平行四边形，∴MGAF.∴∠GMN即为异面直线MN与AF所成的角.连结AN，NG，设正方形棱长为a，第38页，共68页，星期日，2025年，2月5日则有MG＝a，NG＝a，MN＝＝a，在△MNG中，cos∠GMN＝＝＝，∴∠GMN＝30°，此即为异面直线MN与AF所成的角.第39页，共68页，星期日，2025年，2月5日(2)证明：假设直线ME与BN共面，则AB?平面MBEN，且平面MBEN与平面DCEF交于EN.由已知，两正方形不共面，故AB?平面DCEF.又AB∥CD，所以AB∥平面DCEF.而EN为平面MBEN与平面DCEF的交线，所以AB∥EN.又AB∥CD∥EF，所以EN∥EF，这与EN∩EF＝E矛盾，故假设不成立.所以ME与BN不共面，它们是异面直线.??第40页，共68页，星期日，2025年，2月5日(文)空间两直线位置关系的判定，特别是两直线异面与共面的判定是高考对本节内容的考查热点，2009年湖南高考考查了共面直线的判定问题，是较典型的代表.第41页，共68页，星期日，2025年，2月5日(理)通过将直线平移将异面直线所成的角(空间角)转化为平面角，进而通过解三角形求角来刻画空间两直线的位置关系，是高考的一个常考知识点.2009年上海高考以正四棱柱为载体，考查了异面直线所成的角，代表着此类问题考查的方向.第42页，共68页，星期日，2025年，2月5日[考题印证]