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初中数学课堂高阶思维培养中的学生思维品质培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中如何培养学生的思维品质，进而促进高阶思维的养成。通过分析现有教育背景及实际教学案例，提出了针对性的培养策略。本文以实用性为原则，力求为初中数学教师提供有效的教学参考。

关键词：初中数学；高阶思维；思维品质；培养策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下的初中数学教学困境

在新时代背景下，我国教育改革不断深入，教育理念逐渐更新。然而，在初中数学课堂教学中，仍存在一定的问题。首先，传统教育模式仍然占据主导地位，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生思维品质的培养。这导致学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的能力