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基于发展学生核心素养的单元整体教学设计——以“基因的表达”为例
作者：张元方
第一章核心素养导向下单元整体教学设计的背景与意义
一、核心素养教育理念的时代呼唤
（一）核心素养：育人目标的新定位
1.国家课程标准的新要求：2022年版义务教育课程标准深入贯彻党的教育方针，将核心素养明确为学生发展的核心追求，是必备品格和关键能力的综合体现。在生物学学科中，尤其突出生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等核心素养的培养，旨在全面塑造学生健全人格与关键能力。这不仅是对学生知识掌握的更高要求，更是对其认知结构、情感态度和价值观念的整体提升。
2.适应未来社会发展的
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