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基于单元整体教学的小学英语作业优化设计研究.docx

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    基于单元整体教学的小学英语作业优化设计研究

    作者：张元方

    第一章绪论

    一、研究背景与问题提出

    （一）时代发展对小学英语教学的新要求

    1.核心素养导向下的课程改革

    当前，我国教育改革进入了以培养学生核心素养为导向的新阶段。2022年版义务教育课程标准明确指出，学科教学应从知识传授转向能力培养，注重学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的全面提升。小学英语教学作为语言学习的启蒙阶段，其课程目标已不再仅仅是简单的词汇记忆和语法规则掌握，而是要通过语言学习促进学生认知发展、情感体验和社会文化理解。这就要求小学英语作业设计必须摆脱过去碎片化、机械化的

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