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基于单元整体视域下的小学英语复习课教学设计探究.docx

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    基于单元整体视域下的小学英语复习课教学设计探究

    作者：张元方

    第一章导论

    一、研究背景与问题提出

    （一）小学英语教育改革与复习课现状

    1.新课程标准下的英语教学要求

    近年来，随着我国教育改革的不断深化，小学英语教学日益受到重视。新修订的义务教育英语课程标准（2022年版）强调培养学生的英语学科核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。这要求小学英语教学从单纯的知识灌输转向能力培养和素养提升，注重学生语言知识的掌握、语言技能的形成以及文化理解与批判性思维的发展。在这一背景下，小学英语课堂不再仅仅是教授单词和句型，更要引导学生在真实语境中理解和运用语

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