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学前教育与小学教育目标统一性在家园共育中的作用

引言

由于每个儿童的适应能力和需求不同，家园互动应当注重个性化的支持和调整。在家园互动中，家长和教师需要共同观察、了解儿童的特点和需求，并制定适合的教育策略。例如，对有特殊需要的儿童，家园合作可以在早期提供针对性的支持，以帮助他们克服适应过程中的困难。

家园互动是指家庭与学校（或幼儿园）之间在教育过程中通过多种途径、方式进行的相互交流、合作与互动。它不仅包括家长与教师之间的信息交流，也涵盖了家长对孩子成长与学习的支持、理解和共同努力。幼小衔接阶段是孩子由幼儿园过渡到小学的关键期，家园互动在这一过程