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2025甘肃特岗教师考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.特岗教师服务期一般为几年？

A.1年

B.3年

C.5年

D.7年

2.教育的本质属性是？

A.社会性

B.阶级性

C.育人性

D.历史性

3.个体身心发展的顺序性要求教育要？

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓关键期

D.扬长避短

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法不断更新

C.教育机智

D.以上都是

5.我国最早采用班级授课制的是？

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.南洋公学

D.福建船政学堂

6.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

9.教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

10.教育法律关系中最主要的法律主体是？

A.学生

B.教师

C.学校

D.教育行政部门

答案：1.B2.C3.B4.D5.A6.B7.D8.B9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的层次结构包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

2.下列属于我国中小学常用的教学方法有？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

3.影响遗忘进程的因素有？

A.学习材料的性质

B.识记材料的数量和学习程度

C.记忆任务的长久性与重要性

D.识记的方法

4.良好师生关系的特征有？

A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.心理相容

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

7.下列属于认知过程的是？

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

8.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.教师专业发展的途径有？

A.师范教育

B.新教师的入职辅导

C.在职培训

D.自我教育

10.教育法律救济的途径有？

A.行政渠道

B.司法渠道

C.仲裁渠道

D.调解渠道

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.遗传素质决定人的发展。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.德育就是思想政治教育。（）

5.班级管理的主要对象是学生。（）

6.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

7.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

8.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

9.品德是个体现象，是个人依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的经常的、稳定的心理特征和倾向。（）

10.教师职业道德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶及其所达到的师德水平和程度。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业素养。

包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养等方面。

2.简述教学原则。

有科学性与教育性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则等多种原则。

3.简述德育的途径。

有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动等。

4.简述班级管理的原则。

如科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

可从精心备课、运用合适教学方法、关注学生状态等方面讨论。

2.怎样培养学生的创新思维？

营造宽松氛围、鼓励质疑、开展多样活动等。

3.如何加强家校合作？

保持沟通、共同关注学生成长、组织家校活动等。

4.怎样做好班级文化建设