2025年内蒙古教师资格证备考宝典教育心理学核心知识点梳理与高频简答论述题解析.doc

心理学的发展趋势

１．转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题;２.关注影响教育的社会心理原因；3.重视实际教学中多种方略和元认知的研究。

教育心理学的实践作用：

1、协助教师精确的理解问题;2、为实际教学提供科学的理论指导;3、协助教师预测并干预学生;4、协助教师结合实际教学进行研究。

中学生心剪发展的特点及意义:

中学生心剪发展展现出特定阶段的特性，在这一阶段内,认知发展、观测力发展、记忆力发展、情感发展、社会性发展等各方面各有自己的特点。教育工作者要想获得预期的效果,必须理解学生的心剪发展特点，以及个别差异,从而使教育活动与学生心剪发展特点相适应,才能获得良好的学习效果。

教育心理学在基础教育课程改革中发挥的作用:

教育心理学不仅可以给新课程改革提供科学理论上的指导，并且可认为处理新课程改革中碰到的问题提供研究措施上的指导。1、科学理论上的指导:a.为教育现象解释与研究提供不一样于老式常识的新观点;b.为课堂教学提供理论性指导;c.协助教师分析、预测并干预学生的行为。２、研究措施上的指导作用：ａ.协助教师应用研究的措施来理解问题；b.协助教师结合实际教学进行发明性的、持续性的研究。

教育心理学的概念：

教育心理学是一门研究学校情境中教与学的基本心理规律的科学。它是应专心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是怎样学、怎样教以及学与教之间的互相作用。详细而言，教育心理学意在理解学生的学习心理,如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的运用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而增进学生的学习。

学生对学与教过程的影响：

１、群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异等。以年龄差异为例，年龄差异重要体现为思维水平的差异。２、个体差异,包括先前知识基础、学习方式、智力水平、爱好和需要等差异。他们是所有学习和教学的重要内在条件。

智力的个体差异:

表目前三个方面:1.发展水平上的差异,不一样的人所能到达的最高水平有所不一样。2、构造差异，即智力在构成方式上有所不一样。３.早晚差异，有人“少年早慧”,有人“大器晚成”。

学校教育对智力的影响:

智力差异既有先天遗传原因的影响,又有后天的生活环境、教育和实践活动等原因的影响，尚有个体的主观努力的影响。在后天的影响原因中,学校教育在能力发展中起主导作用。因此,开发学生的智力就成为目前的一种重要任务。学校通过如下途径可以增进学生智力的发展：及时进行初期教育;通过教学全面发展学生的智力;在科技活动和社会实践活动中开发学生的智力等。

青少年时期个性的发展：

表目前如下几种方面1、意志方面。中学生的意志特性重要体目前与否遵纪遵法（自觉性）;有无自制力;对学习、工作的坚持性程度以及胆量的大小上。一般来讲，初中生的意志是不稳定的，尤其是克服困难的毅力不够；到了高中,学生的意志力才日趋稳定。2、情感方面。就情感的强度、稳定性、持久性及主导情感来说,初中生情绪变化很大,易冲动,情感和爱好都还不够稳定，因而缺乏持久性;到了高中,情感特性基本定型。3、理智方面。学生的智力差异重要表目前思维的类型上以及智力品质上。一般来说,初中生处在发展爱好爱好、培养智能的最活跃时期;而高中生处在理智特性的成熟期，亦即思维的成熟期。

智商?比率智商与离差智商区别：

智商就是智力商数,是人们认识客观事物并运用知识处理实际问题的能力。比率智商的计算公式为智力商数=（智力年龄÷实际年龄)×1０0;而离差智商是把一种人的智力测量分数与同龄正常人的智力平均数之比作为智商。两者重要区别在于比较的对象不一样样，前者是与自己年龄对照，后者是与同年龄的他人对照。

场独立型与场依存型各自优势:

认知方式,又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和处理问题等认知活动中加工信息和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格，包括场独立型和场依存型两种。

场独立型者对客观事物做判断时,倾向于运用自己内部的参照,不易受外来原因影响和干扰；在认知方面独立于周围的背景，倾向于在更抽象和分析的水平上加工,独立对事物作出判断。场依存型者对事物的知觉倾向于把外部参照物作为信息加工的根据，难以挣脱环境原因的影响，他们的态度和自我知觉更易受周围的人，尤其是权威认识的影响和干扰,善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

心剪发展的基本特性:

1、持续性与阶段性;2、定向性与次序性；3、不平衡性;4、差异性。

埃里克森的人格发展阶段论及其应用：

埃里克森认为，小朋友人格的发展是一种逐渐形成的过程,必须经历八个次序不变的阶段,其中前五个阶段属于小朋友成长和接受教育的时期。每一阶段均有一种由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。成功而合理的姐姐每个