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六年级下册语文测试题

同学们，六年级下册的语文学习即将进入尾声。这份测试题精选旨在帮助大家回顾本学期所学的重点知识，检验学习成果，同时也是一次查漏补缺、巩固提升的好机会。希望同学们认真审题，仔细作答，展现出自己最佳的语文素养。

一、基础知识积累与运用(共30分)

(一)拼音与汉字(10分)

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(5分)

kuíwú()yōulǜ()áoxiáng()páihuái()zhìxù()

2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）(2分)

A.剥削(xiāo)兴旺(xīng)哄堂大笑(hōng)

B.勉强(qiǎng)薄弱(bó)奄奄一息(yǎn)

C.漩涡(xuàn)不禁(jīn)万象更新(gèng)

D.间断(jiān)模样(mú)焉知非福(yān)

3.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）(3分)

A.精兵简政专心致志坐无虚席实事求是

B.天涯海角司空见惯鱼贯而入落荒而逃

C.张灯结彩能歌善舞见微知著自做自受

D.死得其所重于泰山轻于鸿毛千均一发

(二)词语积累与运用(8分)

1.请写出下列词语的近义词或反义词。(4分)

*近义词：哀思()憧憬()

*反义词：兴旺()团结()

2.选择恰当的成语填空。(4分)

（备选成语：精益求精独出心裁举一反三触类旁通）

学习知识不能满足于一知半解，要善于思考，学会()，才能真正做到()。在学习方法上，我们要勇于创新，敢于()，不断追求()的学习态度。

(三)句子运用(7分)

*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

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*他这种无私奉献的精神，难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）

*_________________________________________________

*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

(四)日积月累与综合实践(5分)

1.根据课文内容填空。(3分)

*人固有一死，或()，或()。(《为人民服务》)

*()，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

2.六年级毕业在即，请你为朝夕相处的同学写一句临别赠言，要求用上一句古诗：

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二、阅读理解(共30分)

(一)课内阅读(12分)

阅读《匆匆》片段，回答问题。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.这段话的作者是()，文章表达了作者对()的感慨。(2分)

2.文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)

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3.“针尖上一滴水滴在大海里”这句话，把什么比作什么？这样写有什么好处？(4分)

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4.读了这段话，你有什么感想？(3分)

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(二)课外阅读(18分)

阅读下面短文，回答问题。

生命的礼物

那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又附发一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：

a.捐献我的任一器官和部件。

b.捐献我的心脏起博器（植入日期：某年某月某日）

c.捐献下列部件和器官——

d.不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后