人教部编版七年级初一生物上册-第二节--生物与环境组成生态系统--名师教学PPT课件().pptVIP

***小结:生态系统的组成生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌——阳光、空气、水、温度等————生产者————————消费者——分解者生态系统*好好学习天天向上生产者、消费者和分解者的关系示意图*好好学习天天向上生态系统的组成:生物部分阳光、空气和水……非生物部分:生态系统分解者——细菌、真菌(将有机物分解成无机物,供植物重新利用)生产者——植物（能够通过光合作用制造有机物）消费者——动物(不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食)生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生态系统是一个统一的整体。*好好学习天天向上练习1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。（1）一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。（）（2）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（）（3）在生态系统中,如果没有分解者,那么动物和植物的遗体、遗物会堆积如山。（）××√*好好学习天天向上2、生态系统是指（）A、一种生物的总和B、生物及其生存环境C、所有生物的总和D、生物生存的环境B3.下列属于生态系统的是（）A.一瓶水中的微生物B.一块石头上的所有生物C.一块农田D.一块馒头上的霉菌C*好好学习天天向上4、下列各项中,属于生产者的是（）A、草履虫B、细菌C、蘑菇D、草5、海洋生态系统中,数量最多的是（）A、浮游植物B、肉食鱼类C、浮游动物D、大型鱼类DA6、生产者与消费者之间的关系主要是（）A、相互利用B、吃与被吃C、相互竞争D、互惠互利B*好好学习天天向上一、生态系统的概念:二、生态系统的组成:生态系统生物部分植物-----------------动物-----------------细菌,真菌--------非生物部分------------光、空气、水等生产者消费者分解者本课小结在一定的地域内,与所形成的统一的整体。生物环境你都掌握了吗?*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上************************生物与环境组成生态系统第1课时七年级上册生物（人教版）第一单元第二章第二节*好好学习天天向上下图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好。这是什么原因呢?这个实例说明了什么?想一想,议一议草地被网罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来。这个实例说明,生物与环境是一个不可分割的整体。*好好学习天天向上1、生态系统的概念在一定的地域内,生物与外界环境形成的统一的整体叫做生态系统。*好好学习天天向上森林生态系统*好好学习天天向上草原生态系统*好好学习天天向上梯田生态系统*好好学习天天向上湖泊生态系统*好好学习天天向上海洋生态系统*好好学习天天向上城市生态系统*好好学习天天向上草原上所有的植物两只狗哪些是属于生态系统?草原上所有的生物课堂训练*好好学习天天向上判断下列选项中,哪些是属于生态系统?一个水族箱一片森林一块农田一个湖泊一群鱼一群人*好好学习天天向上请思考:下列哪些属于生态系统?哪些不属于生态系统?为什么?一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。（生态系统:一片树林、一条河流、生物圈）（非生态系统:一间教室、一片草原的所有生物）讨论*好好学习天天向上2、生态系统的组成*好好学习天天向上资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。啄木鸟在树干上找虫吃P20讨论①树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆