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小学二年级班主任的个人工作总结3（5篇）

小学二年级班主任的个人工作总结篇1

在平淡与忙碌中，一个学期这样一晃而过。这是我与孩子们

共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，

懂事了很多，也学会了很多。他们这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，

是发自内心的欣慰c回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会

到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子

们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围,

促进班风班貌整体发展，从而使学生在爰的滋润下各方面得到发展。

班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工

作重点分为以下几个方面：

一、将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通

安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于

未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会

保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得

近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。

二、重视对孩子们行为习惯的培养

英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，是最好的主

人。好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良

好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在

一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到

提升。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好

习惯养成的关键期C所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如

学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天

中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的

将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队,

立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最

棒！”“习惯天天有，星期二，友相处日。不说脏话不打架，

友相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现

的不良风气和不习惯定儿歌进行修订。

在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同

时，开展小组互助而“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学

后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、

检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都

会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培

养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃

圾，我就会亲自捡越来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记

在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫

地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组

评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现的小组同

学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而

且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事

关小队的成败，使他们更有了要转的动力。每周表扬五到六个在

各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。

三、发展孩子的能力，培养小干部

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良的

班集体，首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大

限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，

班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于稳定

状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优

秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核

心。另外，我结合