人教部编版小学语文五年级下册--西游记阅读指导课-名师教学PPT课件.pptVIP

*****了解《西游记》的主要故事内容，培养读书兴趣。认识《西游记》的作品现实意义，从中受到启发。结合作品故事情节、人物刻画理解主要人物形象，感悟作品的写作特点。结合故事情节、人物刻画理解人物特点，感受人物形象。理解人物形象，认识作品的现实意义，从中有所启发，有所感悟。阅读原著或青少版，养成作批注、写读书笔记的习惯。猪八戒照镜子——（）花果山猴子——（）猪八戒的武艺——（）猪八戒的后背——（）牛魔王和小白龙拍大头贴——（）猪八戒吃人参果——（）《西游记》剧组开会——（）本页为学生互动操作，学生回答后，到电子白板上操作【移除蒙层，检查回答是否正确】（使用时，请将注释删除）读了那么多的书，老师想问一下你们，当你拿到这样一本的书，你通常是怎么读它？说说你的读书方法，或有什么你想提醒同学们在阅读时要注意的。师傅别急，你让我想想①观看前言后序，了解写作背景、故事梗概、主要人物。②采用浏览法、跳读法阅读全文，把握文章大意。③观看目录，了解故事情节。

这点小事难不倒俺老孙！嘿嘿！④遇到不懂的，可以自己揣摩或参考译文，作批注或摘记。用思维导图的方式将刚刚讲解的四步法，记录下来。教学过程中使用微信控制功能，将学生完成情况上传至电脑，然后教师将必考蒙层移除小说的前七回写的是孙悟空大闹天宫的事，八到十二回交代了取经的缘起，从十三回到最后，写的是孙悟空被迫皈依佛门和八戒沙僧护送唐僧，一路斩妖除魔，历经九九八十一难，最终到西天取得真经。浏览书的目录，你有什么发现？你印象最深的是哪一个故事情节?认识了那些特征鲜明人物？《西游记》提到的人物有很多，主要人物有哪些？对于这四个主角，有人喜欢活泼的猪八戒，有人喜欢憨厚的沙和尚，有人喜欢孙悟空，也有人喜欢唐僧，每个同学都有自己特别喜欢的，这样，咱们就替他们来个自我介绍，请你任选一个角色，小组推荐一名来说说。“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。”悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。*****