小学数学-8.1-条形统计图(一)-名师教学PPT课件.pptxVIP

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第八单元条形统计图8.1条形统计图（一）2好好学习天天向上

学习目标1.经历简单的统计过程,进一步学习搜集、整理、描述数据的方法,并能对统计结果进行分析。2.通过实例进一步认识条形统计图,知道一格代表多少个单位,知道制作条形统计图的一般步骤和方法。3.培养统计的数学思想,加强爱祖国、爱科学的思想教育。3好好学习天天向上

情景导入你能提出什么数学问题?全班校服的尺码情况是怎样呢?4好好学习天天向上

探索新知全班校服的尺码情况是怎样呢?要解决这个问题,需要对“全班校服的尺码情况”进行统计。你想通过哪些环节展开统计活动?你能做个规划吗?5好好学习天天向上

探索新知◆收集数据:以小组为单位,调查和收集每个同学的校服尺码,填写记录单。◆整理数据:对各小组记录的数据进行汇总,填写统计表。◆描述数据:将统计表中整理的数据,用统计图来表示。◆分析数据:观察统计图,分析图中数据,对全班校服的尺码情况作出判断。统计活动规划6好好学习天天向上

探索新知小组调查记录。第小组姓名尺码收集数据校服尺码记录7好好学习天天向上

探索新知将各小组收集的数据进行整理。全班校服尺码情况统计表尺码人数135及135以下合计140145150155160及160以上特体整理数据8好好学习天天向上

探索新知20191817161514131211109876543210135及135以下140145150155160及160以上特体尺码人数(人)全班校服尺码情况统计图年月20191817161514131211109876543210横轴表示尺码纵轴表示人数可以用涂格子的方法表示表中的数据。涂一个格子表示一个人。从统计图中你能得到哪些信息?描述数据用统计图表示。从图中可以看出穿哪个尺码的人数最多,哪个尺码的人数最少。分析数据作出判断。9好好学习天天向上

探索新知先分小组调查和收集每个同学的校服尺码,填写记录单;然后对各小组记录的数据进行汇总,填写统计表。想一想:（1）在上面的统计活动中,你是如何收集和整理数据的?（2）在解决上面的问题中,数据起着什么作用?数据隐含着信息,通过对数据进行分析与解读,可以为我们分析问题和解决问题提供依据。10好好学习天天向上

典题精讲1.一格代表几年?1.各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。相隔时间（年）一年109876543210美国法国英国苏联中国国家11好好学习天天向上

典题精讲2.各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔的时间分别是多少?相隔时间（年）美国6年,法国8年,英国5年,苏联5年,中国2年。109876543210美国法国英国苏联中国国家12好好学习天天向上

错误解答某班同学最喜欢的电视节目统计图02468101214161820科普类综艺类动画类体育类节目类别数量/人年月条形统计图中每格的高度表示几人?易错提醒条形统计图中每格的高度表示1人。13好好学习天天向上

易错提醒错误分析:没有仔细分析条形数据图。纵轴表示人数,从中可以看出,喜欢科普类、综艺类、动画类、体育类的人数分别为6人、15人、12人、13人,每格的高度表示2人。正确解答条形统计图中每格的高度表示1人。14好好学习天天向上

学以致用第一组的图每格代表（）人,全班的图每格代表（）人。12人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象012345678910人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象024681012141618201.15好好学习天天向上

学以致用2.实验小学某班同学原地投篮情况（每投10次进球数）统计如下。分析一下这个班同学的投篮情况。进6个球的人数最多,有10人;进8及8个以上球的人数最少,只有2人;从总体上看,投球水平最高和最低的人数都不多,大多数同学投中了5个或6个。8及8以上7654及4以下01234567891011数量（个）人数（人）16好好学习天天向上

学以致用3、下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格中的数据完成下面的统计图。芹菜土豆茄子西红柿冬瓜种类从统计图中你能到哪些信息?你有什么建议?喜欢吃土豆的人数最多,喜欢吃冬瓜的人数最少。喜