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实践教学创新：项目制学习在传媒教育中的综合评估体系构建
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1传媒教育改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2实践教学改进诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3项目式学习应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1核心目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.2主要内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.2技术路线设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
文献综述与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1实践教学改革的国内外现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1国外实践教学改革动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.2国内实践教学改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2项目式学习的相关理论研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1项目式学习的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2项目式学习的实施模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3综合评估体系的构建理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.1教育评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.2绩效评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
传媒教育项目式学习实践模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1项目式学习的目标设计与内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.1目标设定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.2内容选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2项目式学习的过程实施与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.1项目启动与策划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.2项目执行与监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.3项目总结与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3项目式学习的资源支持与环境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.1师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3.2实践基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
传媒教育项目式学习综合评估体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.1评估体系构建的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.1.1评估原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.1.2评估目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.2评估体系的指标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.2.1知识掌握度评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
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