2025年小学英语毕业考试模拟试卷：英语歌曲与童谣教学活动设计试题.docxVIP

2025年小学英语毕业考试模拟试卷：英语歌曲与童谣教学活动设计试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请仔细阅读题目要求，根据所提供的英语歌曲或童谣，设计一个完整的小学英语教学活动方案。

2.教学活动方案应包含活动目标、教学对象、活动材料、教学过程、活动评价等要素。

3.教学过程需详细描述主要教学环节，包括导入、呈现、操练、应用等，并说明教师活动和学生活动及设计意图。

4.教学活动方案应体现对英语歌曲/童谣教学价值的理解，并展示合理的教学策略运用。

材料：PleaseStandUp(Chant)

Pleasestandup,pleasestandup.

Ifyou’rewearingblue,pleasestandup.

Waveyourhands,waveyourhands.

Ifyou’rewearingblue,pleasestandup.

Sitdown,sitdown.

Ifyou’rewearingblue,sitdown.

要求：

请以小学三年级英语教师身份，为该chant设计一个约为20分钟的课堂教学活动方案。

1.明确本课的教学目标(语言知识、技能、情感态度等)。

2.简述教学对象(年级、英语水平等)。

3.列出所需的活动材料。

4.详细设计教学过程，包括至少包含导入（Warm-up）、chant呈现（Presentation）、chant操练（Practice）和chant应用/拓展（Production/Extension）等环节。请具体描述每个环节的教师活动和学生活动，并简要说明每个环节的设计意图。

5.说明如何对本次活动进行评价(Assessment)。

请根据以上要求，撰写您的教学活动设计方案。

试卷答案

教学活动设计方案

一、教学目标

1.语言知识：学生能够理解并认读chant中的关键词汇，如：Please,standup,sitdown,waveyourhands,blue,if,wearing。

2.语言技能：学生能够初步听懂并跟唱chant，模仿其语音语调；能够在教师指令或情境中，运用“standup”和“sitdown”进行简单互动；能通过动作（wavehands）回应指令。

3.情感态度：学生能够积极参与chant活动，体验英语学习的乐趣，乐于用英语进行简单的身体活动。

二、教学对象

*小学三年级英语学生，年龄约8-9岁。学生已掌握一些基本的颜色词汇（如blue），具备简单的课堂指令理解能力（如standup,sitdown），对音乐和模仿动作有浓厚兴趣。

三、活动材料

*英语歌曲/童谣《PleaseStandUp》的音频或教师自制的chant录音。

*包含chant歌词的PPT或小卡片。

*蓝色物品若干（如蓝色围巾、蓝色卡片、蓝色玩具等）。

*(可选)其他颜色的物品或卡片，用于扩展活动。

四、教学过程

1.导入(Warm-up)(约3分钟)

*教师活动：播放轻松活泼的英文歌曲，引导学生跟着音乐做简单的身体动作（如拍手、点头、转圈）。教师走到学生中间，用夸张的肢体语言和简单的英语问候语（如“Hello”,“Howareyou?”）与学生互动。

*学生活动：跟随音乐自由舞动，回应教师的简单问候，感受轻松愉快的课堂氛围。

*设计意图：创设轻松愉快的英语氛围，激活学生课堂参与热情，自然过渡到本课主题。

2.Chant呈现(Presentation)(约5分钟)

*教师活动：教师手持蓝色围巾，说：“Look,it’sblue.”并带领学生重复“blue”。然后，教师做出“站起来”的动作，并清晰地说：“Pleasestandup.”带领学生重复。教师播放《PleaseStandUp》chant的音频，第一次让学生安静倾听，感受节奏和旋律。第二次播放时，教师边听边做动作，鼓励学生也跟着做。

*学生活动：观察教师的物品和动作，跟读单词“blue”，模仿教师的“站起来”动作，初步感知chant。

*设计意图：通过实物和动作结合，直观呈现chant中的关键词汇和核心句型，利用音频帮助学生掌握正确的语音语调，激发学习兴趣。

3.Chant操练(Practice)(约7分钟)

*教师活动：

*教师指着蓝色围巾问：“Whatcolorisit?”引导学生回答“B