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科教版小学科学六年级下册;厨房里的东西也能做实验，今天老师为大家带来了烘焙用的小苏打和做糖醋鱼用的白醋。;;2.混合小苏打和白醋（比例1：3）;1.观察小苏打和白醋;产生大量气泡
这是什么气体?;产生的大量气体是什么？;实验一：往杯子里插入正在燃烧的火柴;实验二升级：把气体倒入烧杯，观察蜡烛的变化;产生的大量气体是什么;经过长期的研究，科学家已经确定：
二氧化碳比空气重，不支持燃烧（使燃烧的火焰熄灭），还会使澄清的石灰水变浑浊。
;小苏打+白醋;二氧化碳的应用;一、判断题
1、能让火柴熄灭的气体一定是二氧化碳。（）
2、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。（）
3、我们使用的小苏打是蓝色块状的漂亮晶体。（）;3、下列选项，属于小苏打的特点的是（）。
A、白色大颗粒B、都是立方体颗粒C、粉末状颗粒
4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）。
A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物质的液体
5、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（）。
A、会立即熄灭B、不会熄灭C、半分钟后熄灭
6、白醋和小苏打混合后的液体是（）
A、黄绿色的B、无色的C、蓝色的
7、在研究“小苏打和白醋的变化”试验中，错误的说法是（）
A、实验后杯中的物质是没用完的小苏打和白醋
B、小苏打和白醋混合后产生大量气泡，说明有新的气体产生
C、小苏打和白醋混合后产生新的气体比空气重、能灭火
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