小学数学--积的变化规律-名师教学PPT课件.pptxVIP

教

学

课

件

名师教学课件可直接使用可修改编辑

名

师

中小学名师优秀教学课件

1

好好学习天天向上

积的变化规律

情境导入

探究新知

课堂小结

课后作业

三位数乘两位数

课堂练习

2

好好学习天天向上

先按要求算一算、填一填,再比较填出的结果。

乘数

乘数

积

积的变化

20

3

60

——

20

3×2

60×（）

20

3×10

20×4

3

20×5

3

120

2

600

60×10

240

60×4

300

60×5

情境导入

一个乘数不变,另一个乘数乘几,

得到的积就等于

原来的积乘几。

第一个乘数不变,第二个乘数乘2,得到的积等于原来的积乘2。

第二个乘数不变,

第一个乘数乘4,

得到的积……

一个乘数不变,另一个乘数乘几,积怎样变化?你有什么发现?

再找一些例子算一算、比一比,看看积的变化是不是有同样的规律,与同学交流。

探究新知

同步练习

1.先说说一个乘数是怎样变化的,再直接填出积。

乘数

5

5

5

5×5

5×20

乘数

4

4×3

4×10

4

4

积

20

60

200

100

400

课堂练习

同步练习

2.根据每组第1题的积,直接写出下面两题的积。

24×3=72

24×30=

24×300=

7×15=105

7×150=

7×1500=

16×5=80

16×20=

16×35=

720

7200

1050

10500

320

560

同步练习

3.一种计算器的单价是30元／个,买4个这样的计算器要多少元?买20个、200个、400个或800个呢?

数量／个

4

20

200

400

800

总价／元

120

600

6000

12000

24000

同步练习

4.根9=111111111,直接写出下面各题的答案。18=

22222222227=

33333333336=

444444444()=555555555()=666666666

45

54

5.（1）下图是学校花圃的平面示意图,计划重新修建花圃,如果长不变,宽增加到16米,扩大后的花圃面积是多少?

150平方米

8米

（2）扩大后的花圃面积是多少?

8米

8米

150平方米

150平方米

长×8＝150

长×16＝（）

×2

×2

300

积的变化规律:

一个乘数不变,另一个乘数扩大原来的多少倍,积就扩大到原来的多少倍。

课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识?

课后作业

1.从教材课后习题中选取;

2.从课时练中选取。