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2025年下学期初中数学学习创新实践试卷

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.某校为落实“双减”政策，开展“数学+劳动”实践活动，组织学生测量校园内一棵古树的高度。如图1，小明站在距离树干底部10米的点A处，测得树顶C的仰角为45°，已知小明的身高AB为1.6米（眼睛与地面的距离），则古树CD的高度为（）

A.10米B.11.6米C.12.4米D.13.2米

2.某社区计划在一块长20米、宽15米的矩形空地上修建一个“数学乐园”，其中包含一个半径为3米的圆形沙坑和一个边长为4米的正方形积木区（如图2）。若剩余区域种植草坪，则草坪面积为（）

A.246.74平方米B.258.86平方米C.272.58平方米D.280平方米

3.在“数字密码”实践课上，老师给出一组数：1，3，6，10，15，…，按此规律，第n个数为（）

A.n(n+1)/2B.n2-1C.2n-1D.n(n-1)/2

4.为了解学生对数学实践活动的参与度，某班随机抽取20名学生进行调查，结果如下表：

|参与次数|0|1|2|3|4|

|----------|---|---|---|---|---|

|人数|2|5|6|4|3|

则这组数据的中位数和众数分别是（）

A.2，2B.2，3C.3，2D.3，3

5.如图3，在平行四边形ABCD中，E为AD中点，连接BE并延长交CD的延长线于点F。若△ABE的面积为4，则△DEF的面积为（）

A.2B.3C.4D.8

6.某商店销售一款数学文化书签，进价为3元/个，当售价为5元/个时，每天可售出200个。调查发现，售价每上涨0.5元，销量减少10个。若设售价为x元/个（x5），每天的利润为y元，则y与x的函数关系式为（）

A.y=(x-3)(200-10x)B.y=(x-3)(200-20x)

C.y=(x-3)(200-10(x-5)/0.5)D.y=(x-3)(200-20(x-5))

7.在“几何画板”操作中，点P（m，n）在函数y=2x+1的图像上，且点P到x轴的距离为3，则m的值为（）

A.1或-2B.2或-1C.3或-3D.4或-5

8.如图4，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，若AB=10，CD=8，则OE的长为（）

A.3B.4C.5D.6

9.某数学兴趣小组用边长为1的正方形纸片拼出“谢尔宾斯基三角形”（如图5），第1个图形面积为1，第2个图形由3个小三角形组成，第3个图形由9个更小的三角形组成……按此规律，第n个图形的面积为（）

A.(1/2)?B.(3/4)??1C.(1/3)?D.(2/3)?

10.为庆祝建校100周年，学校准备在教学楼前布置一个由正六边形和正三角形组成的花坛（如图6），若每个正六边形的边长为2米，则每个正三角形的面积为（）

A.√3平方米B.2√3平方米C.3√3平方米D.4√3平方米

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

11.在“垃圾分类”数学实践中，某同学统计了自家一周内产生的垃圾重量（单位：kg）：2.5，3，2.8，3.2，2.5，4，3.5。这组数据的平均数是______。

12.如图7，将一个含30°角的直角三角板ABC（∠A=30°）绕点C顺时针旋转90°得到△ABC，若AC=6，则点A旋转到点A所经过的路径长为______（结果保留π）。

13.某小组在“测量不规则物体体积”实验中，将一个铁块放入底面直径为10cm、高为20cm的圆柱形容器中，水面由8cm上升到10cm，则铁块体积为______cm3（结果保留π）。

14.在“数学建模”比赛中，某队设计了一个运输成本函数：y=0.5x+100（x为运输距离，单位：千米，y为成本，单位：元）。若运输100千米的成本为______元。

15.如图8，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，点D是AB的中点，以CD为直径作⊙O，则⊙O的半径为______。

16.某班40名学生参加“数学文化知识竞赛”，成绩（满分100分）分布如下：80≤x85有5人，85≤x90有15人，90≤x95有12人，95≤x≤100有8人。若规定90分及以上为优秀，则优秀率为______%。

三、解答题（本大题共8小题，共82分）

17.（8分）某中学开展“校园优化”工程，计划在一块三角形空地上种植草坪。如图9，已知△ABC中，AB=13米，BC=14米，AC=15米，求这块空地的面积。

18.（10分）在“数据的分析”实践课上，老师给出某城市2024年1-6月的平均气温（单位：℃）