孔雀东南飞重点名句解析好词好句摘抄.docVIP

孔雀东南飞重点名句解析好词好句摘抄

一、好词及注释

1.“葳蕤（wēiruí）”

注释：形容草木繁盛的样子，也可用来形容羽毛装饰华丽鲜艳的样子。在《孔雀东南飞》中“妾有绣腰襦，葳蕤自生光”，用“葳蕤”来描绘腰襦上的装饰，使其华丽的样子跃然纸上。

例子：春天到了，花园里的花草一片葳蕤之态，五彩斑斓，煞是好看。

2.“玳瑁（dàimào）”

注释：一种海龟，甲壳黄褐色，有黑斑和光泽，可做装饰品。诗中“头上玳瑁光”，通过描写刘兰芝头上戴着玳瑁做的装饰品，体现她的美丽与精致。

例子：博物馆里陈列着一件古代的玳瑁工艺品，其工艺精湛，让人惊叹。

3.“婀娜（ēnuó）”

注释：形容柳枝等较为纤细的东西随风摆动的样子，也形容女子轻盈柔美。“四角龙子幡，婀娜随风转”，这里“婀娜”生动地写出了旗帜随风飘动的轻盈姿态。

例子：舞台上的舞者身姿婀娜，每一个动作都充满了美感。

4.“踯躅（zhízhú）”

注释：徘徊不前的样子。“金车玉作轮，踯躅青骢马”，“踯躅”一词将青骢马徘徊的状态刻画得十分形象。

例子：他在房间里踯躅，似乎在思考着什么难题。

5.“赍（jī）钱”

注释：指赠送的钱财。“赍钱三百万，皆用青丝穿”，说明了男方家送聘礼的丰厚。

例子：古代大户人家嫁女儿，往往会准备很多赍钱，以显示对女儿的重视。

6.“磐石（pánshí）”

注释：厚而大的石头，常用来比喻坚定不动摇。“君当作磐石，妾当作蒲苇”，刘兰芝用“磐石”来期许焦仲卿感情坚定。

例子：在困难面前，我们要有磐石般的意志，绝不轻易放弃。

7.“蒲苇（púwěi）”

注释：蒲草和芦苇，质地柔韧。诗中以“蒲苇纫如丝”形容刘兰芝对爱情的坚韧。

例子：河滩上的蒲苇在风中摇曳，展现出一种柔韧的美。

8.“拊掌（fǔzhǎng）”

注释：拍手，表示惊异、赞叹或悲愤等情绪。“阿母大拊掌，不图子自归”，这里“拊掌”表现出焦母的惊讶。

例子：听到精彩的表演，观众们不禁拊掌称赞。

9.“摧藏（cuīzàng）”

注释：同“摧脏”，形容极度悲伤。“未至二三里，摧藏马悲哀”，通过描写人物极度悲伤，连马都仿佛感受到了悲哀。

例子：听到亲人离世的消息，他内心摧藏，悲痛万分。

10.“否泰（pǐtài）”

注释：“否”指坏运气，“泰”指好运气，常用来指世道盛衰、人事通塞或运气好坏。“否泰如天地，足以荣汝身”，焦母以此劝说焦仲卿再娶。

例子：人生的否泰无常，我们要以乐观的心态面对各种境遇。

二、好句及赏析

1.“孔雀东南飞，五里一徘徊。”

赏析：这两句诗以孔雀起兴，用孔雀向东南方向飞去，每飞五里就徘徊一阵的情景，为全诗定下了哀怨缠绵的基调。孔雀这种恋恋不舍的徘徊姿态，暗示了刘兰芝和焦仲卿之间难分难舍的爱情，以及他们即将面临分离的痛苦和无奈。同时，这种起兴的手法也引起了读者的好奇心，自然地引出下文的故事。

例子：就像在送别友人时，我们常常会久久地望着友人离去的方向，心中满是眷恋，如同这徘徊的孔雀。

2.“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。”

赏析：此句通过列举刘兰芝从十三岁到十七岁所学的各种技能，展现了她多才多艺、知书达理的美好形象。然而，“十七为君妇，心中常苦悲”一句，笔锋一转，将她婚后的悲惨境遇与婚前的优秀形成鲜明对比，突出了她在焦家所遭受的委屈和痛苦，为后文她被遣返埋下伏笔。

例子：生活中有些女子，从小努力学习各种才艺，本以为能拥有美好的人生，却因种种原因遭遇不幸，正如刘兰芝一般。

3.“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。”

赏析：这四句诗是刘兰芝和焦仲卿之间爱情的誓言。刘兰芝将焦仲卿比作磐石，希望他的感情坚定如磐石；把自己比作蒲苇，表明自己对爱情的坚韧。“蒲苇纫如丝，磐石无转移”生动形象地表达了他们对爱情的忠贞不渝，愿意坚守彼此，无论遇到什么困难都不改变心意。这种以物喻人的手法，使情感表达更加含蓄而深刻。

例子：在现实生活中，许多情侣在面对困难时，也会像他们一样许下坚定的爱情誓言，共同守护这份感情。

4.“日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”（此段虽为引用，但为赏析刘兰芝形象铺垫）

赏析：这段对罗敷美貌的描写运用了多种手法，通过描写罗敷的穿着打扮，如“青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦”，展现她的美丽与精致。又通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷后的反应，侧面烘托出她的美貌惊人。在《孔雀东南飞》中，刘兰芝的形象与罗敷有相似之处，这样的描写暗示了刘兰芝也是一位美丽出众的女子，同时也丰富了诗歌的文化内涵。

例子：就像在人群中