2018秋长春版语文九年级上册第11课《富贵不能淫》教案.pdfVIP

九年级语文上册优秀教案

《富贵不能淫》教案

备课组：初二年级语文组执笔：赵艳菊

备课时间：2017.10

教学目标：

知识与技能：

1.积累一些文言实词、虚词，背诵并默写短文。

2．熟读课文，借助注释，了解大意。

3．了解孟子其人和他所处的时代，理解孟子的政治主张。

过程与方法：

4、自主探究、合作交流与教师点拨相结合。

情感、态度与价值观：

建立正确的人生价值观。

教学重点：

1．积累一些文言实词、虚词，背诵并默写短文。

2．熟读课文，借助注释，了解大意。

教学难点：

了解孟子其人和他所处的时代，理解孟子的政治主张。

教学方法：

7·12模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）

课时安排：

三课时

第一课时

授课时间：

教学目标：

1、朗读课文，扫清字词障碍。

2、积累一些文言实词、虚词，背诵并默写短文。

教学重难点：

积累一些文言实词、虚词，背诵并默写短文。

教学方法：

7·12模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）

教学环节：

一、德育专题：

党的十九大报告开篇就有一句很精辟的话：“十八大以来的五

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年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。”报告还强调指出：“五

年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本

性的。”

五年来，党风、政风、社会风气发生了根本性变化，党的面貌、

国家面貌、军队面貌发生了根本性变化。“人心是最大的政治。”党

心凝聚了，军心振奋了，民心昂扬了，中国特色社会主义事业焕发出

强大生机和活力。

二、教学过程：

（一）明确目标：

1、导入新课

导入新课：人们经常说：“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更

名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我

们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。（板书：“富贵不

能淫”）

2、明确目标

出示本课的学习目标：

（1）了解作家、扫清生字词。

（2）积累一些文言实词、虚词，了解课文大意。

（二）合作探究

3、布置任务

出示小组讨论任务要求：

（1）分享作者的资料，圈画文中生字词。

（2）积累一些文言实词、虚词，能结合工具书或课下注释翻译课文。

4、小组探究

组长分工，按任务要求小组讨论。

（三）释义解惑

5、（教师）检查指导。

6、（师生）释疑解惑。

（四）梳理归纳

7、（师生共同）梳理归纳（相关知识点）。

（1）.A、作者简介：

孟子（约公元前372年-公元前289年），名轲，字子舆，战国

中期邹国人（今山东邹县东南部人），距离孔子的故乡曲阜不远。是

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著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代

表人物。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，幼年丧父，家庭贫困，

曾受业于子思的学生。学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自

己的政治主张，到过梁（魏）国、齐国、宋国、滕国、鲁国。当时几

个大国都致力于富国强兵，争取通过暴力的手段实现统一。而他继承

了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想,被称为“亚圣”。

《孟子》一书主要记录了孟子的语言和政治观点，是儒家的经典之作。

其文章气势充沛，说理畅达，并长于论辩。孟子也终成为仅次于孔子

的一代儒家宗师，因孔子是圣人，所以世人尊称其为“亚圣”，将两

人的思想合称为“孔孟之道”。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的

地位，为“四书”之一。

B、字词正音:

公孙衍(yǎn)丈夫之冠(guàn)女家(rǔ)