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思政教育融入环境设计课程的跨学科合作模式
说明
跨学科协同的成功实现离不开专业背景互补的教师团队。在环境设计课程中，教师不仅仅是设计专业的专家，还应该具备一定的社会学、人文学科以及政治学的知识背景。通过组建跨学科的教师团队，能够为学生提供更加全面的指导与支持。在教师团队的合作中，设计专业教师可以结合思政教育理念，引导学生从设计角度思考社会问题；而思政教师则可以为设计课程提供社会、文化、历史等背景的知识支持，共同推动思政教育的有效融入。
环境设计课程中，可以借助经典设计案例对学生进行思想政治教育。在分析设计案例的过程中，教师不仅要从技术与艺术的角
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