3.1.1函数的概念(第一课时) 高中数学人教A版2019必修一.pptxVIP

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第三章函数的概念与性质3.1.1函数的概念第一课时

一二三学习目标用集合语言和对应关系刻画函数的概念了解构成函数的要素从函数的角度理解相关事物中的变量关系学习目标

复习回顾1.回忆数学初中所学的知识,什么是函数?设在一个变化过程中有两个变量x和y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说y是x的函数.其中x叫自变量,y叫因变量.如:正方形的周长l与边长x的关系式是l=4x,对于每一个确定的x,都有唯一的l与之对应,∴l是x的函数.2.在初中我们学习了哪些函数呢?(1)一次函数(2)正比例函数(3)反比例函数(4)二次函数

新课导入?3.那这个函数l=4x与正比例函数y=4x是同一个函数吗?是不是你能用所以学的知识解释吗?初中对于函数的定义并不完善,这也正是我们今天研究函数定义的必要性。新的定义将在与原定义不相违背的基础上从更高的观点,将它完善与深化.

新知探究问题1某“复兴号”高速列车加速到350km/h后保持匀速运行半小时.这段时间内,列车行进的路程S(单位:km)与运行时间t(单位:h)的关系可以表示为S=350t.追问1有人说“根据对应关系S=350t,这趟列车加速到350km/h后,每运行1h就前进了350km.”你认为这个说法正确吗?t和S是两个变量,且对于t的每一个确定的值,S都有唯一确定的值与之对应,故S是t的函数.此说法错误。理由:没有注意t的变化范围。根据问题1的条件,不能判断列车以350km/h运行半小时后的情况.

新知探究对于数集A1中的任一时刻t,按照对应关系①,在数集B1中都有唯一确定的路程S和它对应.S与t的对应关系是:S=350t①其中,t的变化范围是数集___________________S的变化范围是数集___________________.问题1某“复兴号”高速列车加速到350km/h后保持匀速运行半小时.这段时间内,列车行进的路程S(单位:km)与运行时间t(单位:h)的关系可以表示为S=350t.t和S是两个变量,且对于t的每一个确定的值,S都有唯一确定的值与之对应,故S是t的函数.追问2如何用更精确的语言来描述列车行进路程S与运行时间t的关系?A1={t|0≤t≤0.5}B1={S|0≤S≤175}

新知探究问题2某电气维修公司要求工人每周工作至少1天,至多不超过6天.如果公司确定的工资标准是每人每天350元,而且每周付一次工资,那么你认为该怎样确定一个工人每周的工资?一个工人的工资w(单位:元)是他工作天数d的函数吗?其中,d的变化范围是数集A2=___________________,w的变化范围是数集B2=___________________________.w=350d{1,2,3,4,5,6}{350,700,1050,1400,1750,2100}则工资w是一周工作天数d的函数,其对应关系是________②对于数集A2中的任一个工作天数d,按照对应关系②,在数集B2中都有唯一确定的工资w和它对应.

S与t的对应关系是:S=350t①t的变化范围是数集A1={t|0≤t≤0.5},S的变化范围是数集B1={S|0≤S≤175}.w与d的关系是:w=350d②d的变化范围是数集A2={1,2,3,4,5,6},w的变化范围是数集B2={350,700,1050,1400,1750,2100}.追问问题1、2中的函数有相同的对应关系,你认为它们是同一个函数吗?为什么?S=350t和w=350d不是同一个函数,因为t与d的取值集合不同.新知探究问题1问题2

新知探究问题3下图是北京市2016年11月23日的空气质量指数(简称AQI)变化图.如何根据该图确定这一天内任一时刻th的空气质量指数的值I?你能根据该图找到中午12时的AQI的值吗?你认为这里的I是t的函数吗?对于数集A3=____________的任一时刻t,按照图中曲线给定的对应关系,在数集B3=____________中都有唯一确定的AQI的值I和它对应.{I|0I150}{t|0≤t≤24}故I是t的函数.

问题4国际上常用恩格尔系数r(r=食物支出金额/总支出金额)反映一个地区人民生活质量的高低,恩格尔系数越低,生活质量越高.下表是我国某省城镇居民恩格尔系数变化情况,从中可看出该省城镇居民生活质量越来越高.新知探究年份y2006200720082009201020112012201320142015恩格尔系数r(%)36.693

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