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五年级下册数学期中考试模拟试卷汇编

一、核心知识模块梳理

在进入模拟测试之前，我们先来简要回顾本学期期中考试前涉及的核心知识模块，这将有助于同学们更有针对性地进行复习：

1.小数的乘法和除法：这是本学期计算的重点，包括小数乘整数、小数乘小数的计算法则，积的近似值；小数除以整数、一个数除以小数的算理与算法，商的近似值，循环小数的初步认识。理解算理、熟练掌握计算方法是关键。

2.观察物体（三）：能够辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（由若干个小正方体搭成）的形状图，并能根据给定的形状图想象出可能的搭法。培养空间观念是核心。

3.简易方程：用字母表示数，理解方程的意义，掌握等式的基本性质，并运用等式的性质解简单的方程（如ax±b=c,ax±bx=c），以及运用方程解决一些简单的实际问题。这是代数思想的初步渗透。

4.多边形的面积：主要包括平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积计算公式的推导过程及其应用，以及组合图形面积的计算。理解公式的来源比死记硬背更重要。

5.因数与倍数：理解因数和倍数的意义，掌握2、3、5的倍数的特征，认识奇数、偶数、质数（素数）、合数，以及最大公因数和最小公倍数的初步概念（具体求法可能因教材版本略有差异，需根据实际教学进度掌握）。

二、模拟试卷（一）

五年级下册数学期中考试模拟试卷（一）

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、用心思考，正确填写。(每空1分，共20分)

1.0.25×4.8的积是（）位小数；3.6÷0.09的商的最高位在（）位上。

2.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数：

3.6×2.4=（）86.4÷2.4=（）

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.78÷0.99○3.782.54×1.02○2.54

7.8÷1.2○7.80.45×1○0.45÷1

4.一个平行四边形的底是5.2厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。

5.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。

6.一个盒子里有3个红球，2个黄球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大，摸到（）球的可能性小。

7.一个数的最大因数是12，这个数是（），它的最小倍数是（）。

8.在1、2、9、15、20这些数中，质数有（），合数有（），奇数有（）。

9.一个梯形的上底是3米，下底是5米，高是4米，它的面积是（）平方米。

10.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

二、仔细推敲，准确判断。(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.无限小数都比有限小数大。（）

2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

4.一个自然数不是质数就是合数。（）

5.3x+8是方程。（）

三、反复比较，谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面各式中，是方程的是（）。

A.5x-3B.2+x＞1C.0.4+3=3.4D.x-0.2x=1.6

2.一个数（0除外）除以一个小于1的数，商（）这个数。

A.大于B.小于C.等于D.无法确定

3.与方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是（）。

A.4x+3.2=5.6B.x+0.8=2.8C.2x=7.2D.x-2=4

4.一个平行四边形的高不变，底扩大到原来的3倍，它的面积（）。

A.不变B.扩大到原来的3倍C.缩小到原来的1/3D.无法确定

5.从上面看到的形状是的立体图形是（）。

A.B.C.D.(此处应有图形选项，实际使用时请配上简单的立体图形示意图)

四、看清数据，准确计算。(共30分)

1.直接写出得数。(每题1分，共8分)

0.5×0.6=2.5÷0.5=0.4×0.8=3.6÷0.06=

0.7×1.1=1.8÷0.1=0.25×40=0÷3.8=

2.列竖式计算。(带※的要验算，每题3分，共12分)

3.2×2.7=※1.89÷0.54=

5.63÷6.1≈（保留两位小数）※0.75×4.4=

3.解方程。(每题3分，共6分)

4x-1.2=7.63(x+2.1)=10.5

4.脱式计算，能简算的要简算。(每题3分，共6分)

1.25×3.2×0.258.5×101-8.5

五、动手操作与图形计算。(共10分)

1.画出下面立体图形从正面、左面和上面