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小学心理健康教育融入数学课程的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学心理健康教育如何有效融入数学课程，以提升学生心理健康水平与数学学习效果。通过分析现有教育现状，提出切实可行的教学策略，为小学数学教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；心理健康教育；教学策略；融合

一、引言

（一）1.当前教育背景下的心理健康教育需求

随着社会的发展，心理健康教育在我国教育体系中的地位日益凸显。小学阶段是学生个性形成和心理健康发展的关键时期，将心理健康教育融入数学课程，有助于培养学生良好的心理素质，提高数学学习效果。首先，心理健康教育有助于学生形成正确的自我认知，激发学习兴趣和动力。其次，心理健康教育可以培