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人工智能引领下的解剖学教学方法创新与教学评估

前言

在人工智能和虚拟现实技术的加持下，传统的教学模式正在发生变化。教师不再是知识的唯一传授者，更多的是成为学生学习过程中的引导者和辅助者。因此，教师需要具备一定的技术素养和虚拟教学的经验，才能充分利用这些新兴技术提升教学效果。学生的自主学习能力也需要得到充分培养，以适应这一新的学习方式。

解剖学作为一门内容庞大且复杂的学科，涉及的知识面广泛，学生的学习需求也存在差异。因此，如何通过人工智能和虚拟现实技术提供全面、准确且符合不同学习需求的教学内容，依然是一个亟待解决的问题。尤其是在虚拟现实模拟中，如