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在核心素养下初中数学教学设计的研究——以完全平方公式为例
摘要：随着基础教育课程改革的深入，教育已经不仅仅局限于教授学生知识和技能,更加注重的是素质素养的提升，因此“核心素养”逐渐被大众认识了解，成为教育研究的热点问题。本论文是深入探究在核心素养下的中学数学教学设计是如何进行的，通过对中学数学教学设计理论的研究和满足课程标准的要求，依据中小学学生的心理发展，探索教学方法和教学策略，遵循教学原则，把启发性教学原则等理论知识合理运用到“以完全平方公式为例”的教学设计的各个环节中，对各个环节渗透的核心素养加以陈述。
关键词：核心素养；教学设计；完全平方公式；初中数学
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