2025年高考语文一轮复习：古诗词比较阅读类试题 易错点分析与练习题汇编(含答案解析).pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025年高考语文一轮复习：古诗词比较阅读类试

题易错点分析与练习题汇编

易错试题

·2025年全国乙卷）阅读下面这首唐诗，完成15题。

白下驿饯唐少府

王勃

下驿穷交日，昌亭旅食年。

相知何用早？怀抱即依然。

浦楼低晚照，乡路隔风烟。

去去如何道？长安在日边。

15．本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但

诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。

【答案】①送别杜少府时，诗人说“与君离别意，同是宦游

人。海内存知己，天涯若比邻”，直抒胸臆，诗人和杜少府命运

相仿，都远离家乡；但后一句开始转折，虽然各自天涯，距离甚

远，但如同邻居一样相近，友谊长存。诗人借此来排遣与杜少府

离别的愁绪。②送别唐少府时，诗人说“相知何用早？怀抱即依

然”，意思是相知相交的时间不在于长短，而在于拥有相同的理

想抱负；尾联“去去如何道？长安在日边”化用典故，将对唐少

府的不舍化为劝勉，劝勉唐少府不要犹豫走哪条道路，要以太阳

边的长安为目标，为了心中的理想抱负而奋斗。诗人借此排遣离

愁。

【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和比较阅读的能力。

题干要求结合《送杜少府之任蜀州》比较两诗排遣离愁的不同方

法并结合内容简要分析。考查角度，即比较点，为抒情技巧，可

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

以从抒情方式、修辞手法、表现手法等方面分析。答题步骤为点

明技巧—分析运用—说明效果。

解答此题，需要具备关于古代诗歌抒情技巧的必备知识。另

外，修辞手法（如比喻、比拟、夸张等）、表现手法（如对比、

衬托等）等也常用来抒情。

首先，解读《白下驿饯唐少府》。根据题目要求，分析诗歌

后两联的抒情方法。诗歌颈联借景抒情，融情于景，描写了夕阳

西下暮色暗淡和隐约迷蒙的远阔之景，流露出诗人别离时的伤感

和对前途的迷茫怅惘。尾联借典抒情，反用长安日远的典故，长

安虽远但如日可见，表达对友人的劝勉，呈现出豪迈之气。颈联

摹写眼前实景，尾联想象别后情景，虚实结合，使得情感的抒发

更浓烈。

其次，回顾《送杜少府之任蜀州》。首联直切题旨，分别交

代了送别的地点和赴任的地点——长安和蜀州。颔联写离别时的

情境，交代了两人相似的境遇。颈联表达了诗人与友人的深厚友

谊。尾联以劝慰和自勉的口吻，表达了在离别之时的豪壮情怀。

诗歌后两联直抒胸臆，使得豪迈激昂情感如潮涌动。

易错点归纳

这道题的易错点主要在于“比较阅读类试题答题方向不明确”，

解答这类试题应遵守的基本原则是“求同辨异”。对应到诗歌鉴

赏题中，“求同”就是发现两首诗歌中相同或相似的东西，如题

材相同等；“辨异”就是分辨两首诗歌中不同甚至相对或相反的

东西，如形象、语言、表达技巧、情感态度等。无论是“求同”

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

还是“辨异”，都要从诗歌中找到具体依据。在答题时，可以从

题干的解说中得到启示，从“同”中比较，发掘“异”处。

易