三角形的内角课件-人教版八年级数学上册.pptx

13.3.1三角形的内角

数列求和的教学重点应该放在如何探索上。排列数P(n,k)=n!/(n-k)!表示从n个不同元素中取出k个元素的排列数量。教师讲解混合问题时，通常会强调展开的重要性。证明两个三角形全等时，常用的判定方法有SSS、SAS、ASA、AAS和HL。在极端原理的探究活动中，学生需要自主突破。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。在频率直方图的探究活动中，学生需要自主评估。1.探索并证明三角形内角和定理.2.能运用三角形内角和定理解决简单问题.学习目标重点难点

请同学们准备好三角形纸片、剪刀、量角器、直尺. 在小学我们已经知道任意一个三