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Unit2Whatistheelephantdoing?
第二
教学目标：
1、识别单词：draw,jump,sing,dance.
学习句型:Whataretheydoing?21
Theyareyingfootball.
Whatistheelephantdoing?
Itisdrawingpictures.
2、能口头运用Whataretheydoing?Theyare
Whatisitdoing?Itis...这些句子介绍现在正在发生的事情。
3、激发和培养学生学习英语的，使其主动参与课堂实践活动，从
而培养他们的合作意识。
教学重点：
掌握现在进行时的第三人称单数和复数的问句及答语。
Whataretheydoing?Theyare
WhatisAmydoing?Sheis……
教学难点：
培养学生在实际情景中运用。
教学过程：
Step1:Warmup.
1、GreetingsandsinganEnglishsong.
2、Let’sdo.
第二单元大象在做什么？
第二
教学目标：
1、识别单词：画、跳、唱歌、跳舞。学习句
型：他们在做什么？21他们正在踢
。大象在做什么？它正在画画。
2、能口头运用他们在做什么？他们是
它在做什么？这是...这些句子介绍现在正在发生的事情。
3、激发和培养学生学习英语的，发起主动参与课堂实践活动，
从而培养他们的合作意识。
教学重点：
掌握现在进行时的第三人称单数和复数的问句及回答语。
他们在做什么？他们⋯⋯艾米在做
什么？她是⋯⋯
教学难点：
培养学生在实际场景中运用。
教学过程：
第一步：热身。
1、打招呼并唱一首英文歌。
2、让我们开始
吧。
T:doingtaijiquan,rowingadragonboat,yingchess,drinking
soyamilk.
Ss:Dotheactions.（师先发指令，生做动作，再利用多课件
依次，让学生看图说出完整的句子,如：Theyaredoing
taijiquan.(rowingadragonboat,yingchess；drinkingsoyamilk.)21
Step2:Review
Let’schant:
Doing,doing,doing.
Whataretheydoing?
ying,ying,ying.
Theyareyingfootball.
Step3:Leadin
出示ppt，根据上所学的现在进行时，把主语换为第三人称，
以导入课题，板书，带领学生齐读。
Step4:Classroomtests
（学会用现在进行时的第三人称单数和复数来进行）
1.
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