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第二单元小数乘法

第3小数乘法（一）

教学内容：

第10～11页。

教学目标：

1.经历探索小数乘整数计算方法的过程，理解小数乘整数的算理，掌握计算

方法，能够顺利准确的完成课后小数乘整数的练习题，学会运用于简单的日常生

活中

2.经历观察、比较、分析、归纳等数学活动，培养学生的思维逻辑能力，进

一步发展学生的抽象思维能力

3.使学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要

数学，形成积极的学习态度

教学重点：

小数乘整数的计算方法。

教学难点：

处理好因数与积的小数位数的关系。

教学过程：

一、导入新课。

1.师生谈话，交流超市购物和其他商店购物得不同。讨论：用什么办法避免

带的钱不够的事情发生？让学生充分自己的意见。然后，说明本节课要解决

的问题。

2.呈现上五种商品的信息图，让学生了解其中的实物和价格信息。出示

情境中的商品及价格。

师：这是超市中的五种商品，从中你了解到哪些数学信息？

学生可能回答：

有自动铅笔、圆珠笔、挂面、早餐饼和芝麻酱。

自动铅笔，每枝1.8元；圆珠笔，每枝2.62元；挂面，每包0.95元；早

餐饼，每盒6.9元；芝麻酱，每瓶4.28元。

二、探求新知

1.提出“买3支自动笔要花”的问题，鼓励学生用自己的方法进行

计算。

Unit2Decimal

Multiplication

son3DecimalMultiplication

(1)

Teachingcontent:

Textbookpage10～11.

Teaching

objectives:

1.Experiencetheprocessofexploringthecalculationmethodofmultiplyingdecimalsby

integers,understandthearithmeticofmultiplyingdecimalsbyintegers,masterthecalculation

methods,beabletosuccessfullyandaccuratelycompletetheafter-schoolexercisesof

multiplyingdecimalsbyintegers,andlearntoapplytheminsimpledailylife.2.Experience

mathematicalactivitiessuchasobservation,comparison,analysis,andinductiontocultivate

studentslogicalthinkingabilityandfurtherdevelopstudentsthinkingability.3.Let

studentsexperiencetheapplicationofdecimalmultiplicationinreallife,andfeelthat

mathematicscomesfromlifeandisneededinlife.Mathematics,formingapositivelearning

attitude

Teachingfocus:

Howtomultiplydecimalsbywholenumbers.

Teaching

d