未成年人独立实施民事法律行为界限研究——基于“双减”政策下教育培训合同效力争议.docx

未成年人独立实施民事法律行为界限研究——基于“双减”政策下教育培训合同效力争议

摘要

随着我国“双减”政策的全面深化实施，基础教育领域的生态格局发生了深刻变革，以学科类校外培训为核心的商业模式受到根本性规制，由此引发了海量的教育培训合同退费纠纷。在此类纠纷中，一个普遍存在且极具争议的法律问题日益凸-显：大量培训合同系由未成年人独立或在家长有限参与下签订，其法律效力应如何认定。这一问题直接触及了《民法典》关于限制民事行为能力人所实施的民事法律行为效力规则的核心，即如何界定“与其年龄、智力、精神健康状况相适应”这一弹性标准。本研究旨在深入探讨“双减”政策背景下，未成年人独立实施教育培训合同行为的