第八单元 确定位置（单元测试）-四年级数学下册（答案）（苏教版）.docxVIP

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第八单元确定位置（单元测试）

（答案）

1．【答案】（2，4）

【分析】

数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，可知①号同学的位置是（3，7），表示第3列第7行，②号同学的位置是（4，5），表示第4列第5行，那么③号同学的位置是第2列第4行，即（2，4）；据此解答即可。

【详解】据分析可知：

某方阵队伍站队示意图的一部分如图，①号同学的位置是（3，7），②号同学的位置是（4，5），③号同学的位置是（2，4）。

2．【答案】48

【分析】第8列最后一名同学的位置用数对表示是（8，6），由此可知，排座位共8列6行，且每列人数相等，所以总人数为8与6的积。

【详解】8×6＝48（人）

这个班共有48人。

【点睛】数对的第1个数表示列数，第2个数表示行数。

3．【答案】73

【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。小明在教室的位置是（7，3），表示第7列第3行。

【详解】小明在教室里的位置用数对表示为（7，3），他坐在第7列第3行。

【点睛】本题考查根据数对找位置。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。

4．【答案】(1)c6

(2)c6－f6

【分析】（1）用数对表示国际象棋棋子位置，字母表示第几列，数字表示第几行。

（2）用数对分别表示棋子原来的位置和移动后的位置，就是记录的移动路线。

【详解】（1）白王“”的位置可以记录为g2，黑车“”的位置可以记录为（c6）。

（2）白兵“”向上走1格，可以记录为g4－g5，黑车“”向右走3格，可以记录为（c6－f6）。

【点睛】解答本题的关键是先写列，再写行，从而确定棋子位置。

5．【答案】（4，4）

【分析】数对包含两个数字，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，列和行中间用逗号隔开，两个数字要加上小括号。第一个数字相同，表示在同一列，第二个数字相同，表示在同一行。王浩前面同学和王浩在同一列，行数比王浩的行数少1。

【详解】王浩是一名四年级学生，他在教室的位置可以用数对表示为（4，5），那么他前面一个同学的位置可以用数对表示为（4，4）。

【点睛】解答本题的关键是先写列，再写行，从而确定数对。

6．【答案】（6，0）（2，3）

【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。若“帅”用数对（4，0）表示，说明“帅”在第4列第0行，据此找出“相”和“炮”在第几列第几行即可解答。

【详解】通过分析可知，“相”在第6列第0行，用数对表示是（6，0）；“炮”在第2列第3行，用数对表示是（2，3）。

【点睛】此题考查数对的写法及其应用。根据表示“帅”的位置的数对，确定“相”和“炮”在第几列第几行是解题的关键。

7．【答案】（7，2）（5，2）

【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，再根据长方形的特征，对边平行且相等，点D与点C同列，与点A同行，据此解答即可；将这个长方形向右平移3格后，点A的行数不变，列加3即可。

【详解】2＋3＝5

顶点的位置用数对表示如下：A（2，2），B（2，5），C（7，5），那么顶点D的位置用数对表示是（7，2）；将这个长方形向右平移3格后，这时顶点A的位置用数对表示是（5，2）。

【点睛】本题考查用数对表示位置，明确第一个数字表示列，第二个数字表示行是解题的关键。

8．【答案】8018

【分析】根据题意可知要排成“7×7”的方阵，则外一圈有7×2＋5×2＝24人，外二圈有5×2＋3×2＝16人，则黄色运动服共24＋16＝40（人），再用一个方阵的总人数减去穿黄色运动服的人数即可求得穿红色运动服的人数，再求得2个方阵各需要的运动服数量即可解答。

【详解】7×2＋5×2

＝14＋10

＝24（套）

5×2＋3×2

＝10＋6

＝16（套）

24＋16＝40（套）

7×7－40

＝49－40

＝9（套）

黄色：40×2＝80（套）

红色：9×2＝18（套）

【点睛】本题考查了方阵问题：总点数＝每边点数×每边点数的灵活应用。

9．【答案】281

【分析】数对表示位置时，一般用第一个数字表示行数，第二个数字表示列数，据此分析即可解答。小明的位置是（5，5），即在第5列，第5行；小青在（8，5），即第8列，第5行，中间有2人；根据小明站在正中间，所以这个方阵有9行9列，用乘法即可求得总人数。

【详解】小明的位置是（5，5），即在第5列，第5行；小青在（8，5），即第8列，第5行，中间有2人；

9×9＝81（人）

【点睛】此题考查了利用数对表示物体位置的方法的灵活应用。

10．【答案】（7，4）（9，4）

【分析】根据晓东的电影票上的座位是4排8座，记作（8，4），第一个数字表示几座，第二个数字表示几