结合地方历史资源提升高职思政课思想政治教育效果.docx

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

结合地方历史资源提升高职思政课思想政治教育效果

前言

不同地区、不同背景的学生对地方历史文化的认知存在差异，部分学生可能对地方文化资源缺乏兴趣或理解。这要求教师在教学过程中，能够灵活运用各种教学手段，使文化教育更加符合学生的认知需求和心理特点。通过开展多元化的教学活动，调动学生的学习积极性，帮助他们建立对地方文化的兴趣和认同。

地方历史资源的融入，可以使高职思政课的内容更加多元化和立体化。通过将地方历史故事与时事热点相结合，能够深化学生对历史与现实、个体与集体、传统与现代之间的关系的理解。这种结合有助于将学生的思维从简单的记忆知识转向批判性思维