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幼儿园户外运动安全规范与方案

一、总则

1.目的与依据：为保障在园幼儿参加户外运动时的人身安全与身心健康，预防和减少各类意外伤害事故的发生，营造安全、有序、愉悦的户外活动环境，依据国家相关学前教育法规及幼儿身心发展特点，特制定本规范与方案。

2.适用范围：本方案适用于本园组织的所有在园内外进行的幼儿户外活动，包括日常户外活动、体育教学活动、远足、亲子户外活动等。全体保教人员、参与活动的幼儿及相关配合人员均需严格遵守。

3.基本原则：户外活动安全管理应遵循“安全第一，预防为主；全员参与，责任到人；科学组织，动静交替；关注个体，适时指导”的原则。

二、活动前的安全准备

1.活动计划与风险评估：

*教师在策划户外活动前，需明确活动目标、内容、形式及适宜年龄段，充分考虑活动可能存在的安全风险，如场地隐患、器械使用不当、幼儿间冲突、天气变化等，并制定相应的预防措施。

*对于新的或具有一定挑战性的活动，应提前进行可行性与安全性论证。

2.场地与器械检查：

*场地：活动前，教师需对活动场地进行全面细致的检查。确保地面平整、无积水、无碎石、无尖锐物（如碎玻璃、铁钉等），排水沟、井盖等设施完好并加以必要警示或防护。清除场地周边的障碍物，确保活动空间充足。

*器械：对所需体育器械、玩具等进行逐一检查。查看器械是否牢固，连接处有无松动、断裂，表面是否光滑无毛刺，尺寸是否适合幼儿使用。对于老化、损坏或存在安全隐患的器械，应立即停止使用并及时报修或更换。

*环境：检查活动区域周边是否有高压线、易燃物、有毒植物等潜在危险源，并确保幼儿活动范围远离此类区域。

3.幼儿健康与着装检查：

*关注幼儿当日健康状况，对有特殊疾病（如心脏病、哮喘等）或身体不适的幼儿，应妥善安排，必要时劝阻其参加剧烈活动，并与保健医及家长沟通。

*提醒并检查幼儿着装是否适宜运动：衣物应宽松、舒适、透气，避免穿着带有绳带、亮片等装饰物的服装；鞋子应为防滑、合脚的运动鞋，不穿凉鞋、拖鞋或皮鞋。

*根据季节和活动强度，提醒幼儿适量饮水，并准备好擦汗毛巾。

4.教师准备与职责明确：

*主班教师与配班教师需提前沟通活动流程、安全注意事项及各自分工，确保每位教师清楚自己的职责范围和重点关注对象。

*教师自身应穿着便于活动、无安全隐患的服装和鞋履。

*准备必要的急救用品，如创可贴、消毒棉签、碘伏等，并熟悉其使用方法。大型或外出活动需配备保健医或指定急救人员。

5.安全教育与规则讲解：

*活动前，针对本次活动内容和特点，对幼儿进行简短、生动的安全教育。讲解活动规则、器械正确使用方法、自我保护方法（如摔倒时如何缓冲、不推挤同伴、不从高处往下跳等）以及遇到意外时如何求助。

*引导幼儿识别活动中可能存在的危险行为，并鼓励他们互相提醒，共同遵守安全规则。

三、活动中的安全组织与管理

1.合理分组与有效监护：

*根据幼儿人数、活动内容及场地大小，进行合理分组，确保每位教师负责的幼儿数量适宜，能够有效关注到组内每一位幼儿的活动情况。

*教师应分散站位，确保活动区域无视觉死角，时刻将幼儿置于视线范围内，密切观察幼儿的活动状态、情绪变化及相互间的互动。

2.科学指导与适时介入：

*教师应根据幼儿的年龄特点和个体差异，对活动进行科学指导，帮助幼儿掌握正确的动作技能和游戏方法，避免因动作不当导致伤害。

*鼓励幼儿大胆尝试，但对幼儿的冒险行为（如攀爬过高、追逐打闹过于激烈）要及时、温和地制止并进行安全教育，而非简单禁止。

*关注体质较弱或性格内向的幼儿，给予更多鼓励和帮助，避免他们被忽视或发生意外。

3.秩序维护与冲突调解：

*教师要积极维护活动秩序，引导幼儿有序参与，不争抢器械，不推搡拥挤。

*及时发现并调解幼儿间的矛盾与冲突，引导他们学习正确的交往方式，避免因情绪激动引发攻击性行为。

4.活动强度与节奏控制：

*注意控制活动强度和时间，根据天气情况和幼儿的体能状况，适时调整活动节奏，安排休息和饮水时间，避免幼儿过度疲劳或中暑。

*确保活动动静交替，避免长时间进行单一的剧烈运动。

5.器械使用安全：

*监督幼儿正确使用体育器械，严禁幼儿将器械当作玩具进行打闹、投掷（非投掷类器械）。

*对于需要辅助的器械或有难度的动作，教师应亲自指导和保护。

*活动中发现器械损坏，应立即停止使用，并组织幼儿远离。

四、活动后的安全收尾与总结

1.器械整理与场地清理：

*活动结束后，组织幼儿有序归还器械，教师进行清点和检查，确保无遗漏、无损坏，并将器械存放于指定安全位置。

*清理活动场地，确保无遗留杂物，恢复场地整洁。

2.幼儿状态观察与护理：

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