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二年级数学上册测试题及解析

亲爱的小朋友们，又到了检验我们学习成果的时候啦！这份测试题涵盖了我们二年级上册数学学习的主要内容，希望大家认真读题，仔细计算，发挥出自己最好的水平。做完之后，别忘了看看后面的解析，这样可以帮助我们更好地理解和掌握知识哦！加油！

考试时间：60分钟满分：100分

一、我会算(共20分)

1.直接写出得数。(每题1分，共10分)

*5×6=()

*30+28=()

*9×4=()

*78-20=()

*8×7=()

*65-7=()

*2×9=()

*46+9=()

*8×8=()

*3×7+7=()

2.用竖式计算。(每题2分，共10分)

*37+25=()

*80-43=()

*56+29-18=()

*72-(16+35)=()

*48+36=()

二、我会填(每空1分，共25分)

1.把口诀补充完整。

*三()十二

*()八四十

*六()五十四

*七七()

2.3个4相加，写成加法算式是()，写成乘法算式是()或()，用到的乘法口诀是()。

3.一个角有()个顶点，()条边。三角板上有()个角，其中有()个直角。

4.在()里填上合适的长度单位。(“厘米”或“米”)

*一支铅笔长约15()。

*教室的门高约2()。

*小明的身高约120()。

*一棵大树高约8()。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*3×6○19

*5×7○35

*1米○99厘米

*4+4○4×4

6.6×8=()，表示()个()相加是()，也可以表示()的()倍是()。

7.右图中有()条线段，()个角，其中有()个直角。(请自行想象一个简单图形，如一个长方形加一条对角线，或者一个“日”字形的简单组合，此处假设为一个长方形，通常长方形有4条线段，4个角，4个直角)

三、我会选(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面图形中，()是直角。

A.(锐角图形)B.(直角图形)C.(钝角图形)

2.求“5个6相加的和是多少”，列式错误的是()。

A.5+6B.5×6C.6×5

3.测量黑板的长度，通常用()作单位。

A.厘米B.米C.无法确定

4.一句乘法口诀可以写()道乘法算式。

A.一B.两C.一或两

5.下列算式中，结果最大的是()。

A.18+27B.7×8C.90-16

四、我会画(共10分)

1.画一条长5厘米的线段。(3分)

2.画一个比直角大的角，并标出它的顶点和边。(4分)

3.在方格纸上画一个由4个□组成的图形，使它从正面看是□□。(每个小方格代表一个□，3分)(此处假设方格纸为简单的行列，答案不唯一，例如画两个并排的□即可满足正面看是两个□，但题目说4个□组成，所以可以是2x2的正方形，从正面看也是□□)

五、我会解决问题(共25分)

1.二年级(1)班有男生22人，女生20人。全班一共有多少人？(5分)

2.学校买来一些故事书，分给6个班，每个班分7本，一共分了多少本故事书？(5分)

3.小红每天写8个大字，她一个星期(7天)能写多少个大字？(5分)

4.妈妈带了50元钱去买水果。买苹果用了18元，买香蕉用了15元。妈妈还剩多少钱？(5分)

5.公园里有红花12盆，黄花的盆数是红花的3倍。

(1)黄花有多少盆？(3分)

(2)红花和黄花一共有多少盆？(2分)

二年级数学上册测试题解析

小朋友们，做完了这份测试题，感觉怎么样呢？现在我们一起来看看每道题应该怎么做，为什么这么做，相信你会有新的收获！

一、我会算

1.直接写出得数。

*5×6=30(五六三十)

*30+28=58(30+20=50，50+8=58)

*9×4=36(四九三十六)

*78-20=58(70-20=50，50+8=58)

*8×7=56(七八五十六)

*65-7=58(65-5=60，60-2=58或15-7=8，50+8=58)

*2×9=18(二九十八)

*46+9=55(46+10=56，5