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三年级数学上册总复习重点提纲

亲爱的同学们，学期即将结束，总复习的时刻又到啦！数学学习就像盖房子，每一块知识都是重要的砖瓦。这份提纲为同学们梳理了本学期的核心知识点和重点，希望能帮助大家系统回顾，查漏补缺，巩固所学，信心满满地迎接挑战。让我们一起加油，把知识的地基打牢！

一、数与代数

1.万以内的加法和减法（一）（二）

*重点掌握：

*笔算加减法的法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。

*加减法的验算：

*加法验算：可以交换加数的位置再算一遍；也可以用和减去一个加数，看是否等于另一个加数。

*减法验算：可以用差加减数，看是否等于被减数；也可以用被减数减去差，看是否等于减数。

*估算：在解决实际问题时，有时不需要精确计算，估算就能帮我们快速判断。估算时可以把数看成接近的整十、整百或整千数。

*解决问题：认真读题，理清数量关系，选择正确的计算方法（加法或减法）。注意“多多少”、“少多少”、“一共”、“还剩”等关键词。

2.表内乘法和表内除法（二）

*乘法：

*口诀的熟练掌握：这是计算的基础，必须滚瓜烂熟，脱口而出。从1×1到9×9的乘法口诀要能熟练正背、倒背、抽背。

*意义：求几个相同加数的和的简便运算。例如，3×4表示4个3相加，或3个4相加。

*笔算乘法（多位数乘一位数）：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（本学期重点是不进位和一次进位的乘法）

*除法：

*口诀求商：熟练运用乘法口诀求商，这是除法计算的基础。

*意义：平均分的两种情况。①把一个数平均分成几份，求每份是多少；②求一个数里面包含几个另一个数。

*有余数的除法：

*意义：在平均分一些物品时，有时会有剩余。

*计算：余数一定要比除数小。这是非常重要的一点，同学们要牢记！

*各部分名称：被除数÷除数=商……余数。

*验算：商×除数+余数=被除数。

*解决问题：

*乘法问题：求几个几是多少；求一个数的几倍是多少。

*除法问题：平均分；包含除；以及有余数除法的实际应用（如“至少需要几个容器”、“最多能做几件衣服”等，要根据实际情况判断是用“进一法”还是“去尾法”）。

二、量与计量

1.时、分、秒

*认识钟面：钟面上有12个大格，60个小格。时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，秒针走1小格是1秒钟，走1大格是5秒钟。

*单位换算：1时=60分，1分=60秒。相邻两个单位之间的进率是60，这和我们学过的长度单位、质量单位的进率不同，要特别注意。

*认读时间：能准确读出钟面上的时刻（整时、半时、几时几分），包括用电子表的形式表示。

*计算经过时间：可以通过数钟面格子的方法，也可以用结束时刻减去开始时刻（注意：分钟不够减时，要从小时借1当60分）。

*感受时间长短：对1秒、1分、1时有多长有具体的感知，养成珍惜时间的好习惯。

2.长度单位：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）

*认识长度单位：明确每个单位的实际长度，建立清晰的表象。例如，1毫米大约是1分硬币的厚度，1厘米大约是手指的宽度，1分米大约是手掌的宽度，1米大约是张开双臂的长度。

*单位换算：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。重点掌握相邻单位间的换算，以及简单的不相邻单位间的换算（如1米=100厘米）。

*选择合适的单位：根据物体的实际长度，选择恰当的长度单位进行描述。

*测量：正确使用直尺测量物体的长度，读数时要注意视线与刻度线对齐。

3.质量单位：克（g）、千克（kg）、吨（t）

*认识质量单位：明确每个单位的实际质量，建立清晰的表象。例如，1克大约是一枚2分硬币的质量，1千克大约是两袋盐的质量，吨是计量很重或大宗物品质量的单位。

*单位换算：1吨=1000千克，1千克=1000克。同样是相邻单位间的进率是1000。

*选择合适的单位：根据物体的实际质量，选择恰当的质量单位进行描述。

*简单的计算：不同单位的质量进行加减时，要先统一单位。

三、图形与几何

1.长方形和正方形的认识

*长方形：有4条边，对边相等；有4个角，都是直角。

*正方形：有4条边，4条边都相等；有4个角，都是直角。（正方形是特殊的长方形）

*边的名称：长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽；正方形每条边的长叫做边长。

2.周长