寓言两则教学设计：优化表达与逻辑组织.pdfVIP

《寓言两则》教学设计2

学习目标

①认识6个生字，会写13个生字。正确读写“学射、妻子、百发百中、

扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、为力”等。

②正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会

到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。

③练问题和大家讨论，自己的想法和看法。

课前准备

①查阅有关扁鹊的资料。

②多课件。

第一

●导入新课，激发读书

我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更赢吗？他不仅是射箭能手，更

有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他们

是谁呢？箭法又如何呢？

多出示句子：

飞卫是一名射箭能手。有个叫的人，想学习射箭，就去向飞