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儿童发育性语言障碍多学科识别及术语相关共识解读

摘要

《CATALISE：一项跨国多学科德尔菲共识：语言障碍儿童的识别》和《CATALISE第二阶段：一项关于语言发育问题的跨国多学科德尔菲共识：术语》旨在解决儿童语言障碍领域术语混乱和识别标准不统一的问题。两共识基于德尔菲法研究，汇集多国多学科专家意见。共识强调当看护人、教师或专业人员对儿童语言、言语或沟通有担忧，或儿童存在特定警示信号时应转介评估。评估需结合访谈、观察、标准化工具及考虑功能损害，并关注动态发展。共识另一核心贡献是术语标准化：使用“发育性语言障碍”特指无已知生物医学病因的原发性语言障碍，并明确指出不要求非言语智商水平，打破了以往