人教版九年级下册英语精品教学课件 Unit 6 Section B Period 5 Project (3a-3c) 单元主题写作.pptVIP

SectionBPeriod5Project(3a-3c)单元主题写作Unit6RainorShine

一、写作思路本单元话题为“天气状况及活动”。要求运用主系表、主谓宾等句式结构对所面临的天气状况进行描述,并据此判断适合进行什么活动,以便做出合适的活动计划。运用现在进行时的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句对身边正在发生的事进行描述。

天气状况与现在进行时态有着极其密切的关系,在描述正在进行的某种行为时,往往离不开描述当时的天气状况。在对旅行等出远门的行动做计划时,还要考虑目的地的气候特征。所以,学会描述天气状况和气候特征,会使得口语表达、书面写作更加形象生动。

现在进行时态与一般现在时态有着密切的联系,又有着根本的区别,功能不同,描述的场景也不同。在细心体会二者区别的基础上,学会正确使用两种时态,学会以辩证、融合的方式运用两种时态,无疑会使学习者提高表达能力,具备文化鉴赏力和文化融合意识。

二、写作步骤第一步:引出话题,交代要写的天气以及人物活动。第二步:描述事件过程,表达天气状况与人们正在进行的活动。第三步:交代事件结果,抒发感想,发表见解,总结全文。

三、素材积累开头句1.How’sitgoinginthatcity?2.Nowletmetellyouabouttheweather.3.Nowit’swinter/summer/autumn/spring.4.—What’stheweatherlikeinShanghai?—It’srainy.5.—How’stheweatherthere?—It’scoldandsnowy.

中间句1.—Whatareyoudoingonthebeach?—I’msunbathing.2.—How’syourholidaygoing?—It’swonderful.3.It’ssunny.Iamflyingakiteinthepark.4.—What’syourbrotherdoing?—He’splayingvolleyball.5.We/Theyarehavingagoodtimehere.6.Thewindisblowingstrongly,andwearestandingatthetopofthemountain.7.Wearehavingagoodtimeswimminginthelake.

结尾句1.Ifeelverytiredbuthappy.2.Whatareyoudoingrightnow?Writebacktotellmeaboutit.3.I/Wefeelrelaxed.4.Itgetscooleraftertheheavyrain.Howfreshtheairis!

inhighspiritsWhoMikeandhisfamilyMike’sfriendsWhereHarbinHainanWeathercold,snowysunny,warmActivitiesskating,makingasnowman...swimming,playingbeachvolleyball...Feelingshavefuninhighspirits

要求:1.内容包括表格内的所有信息,并进行适当拓展；2.词数60左右。

Althoughtheweatheris...,weall...引出话题MynameisMike.Iamvisiting...详细介绍Theweatheriscoldandsnowy.We’rewearing...MyfatherandIare...Mymotheris...Myfriendsarein...Theyare...抒发感想Althoughtheweatheris...,weall...

写作指导1.正确使用一般现在时和正在进行时2.正确使用描述天气的形容词:cold,snowy,sunny,warm3.灵活运用天气所对应的活动:skate,playbeachvolleyball,makeasnowman,swim4.主题:人与自然——学习与生活子主题:天气与活动时态:一般